Le ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, a organisé un déjeuner de presse ce samedi 12 octobre 2021 dans l’enceinte de l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry. Ce déjeuner a été organisé à la faveur de l’exposé bilan de l’an un de gestion de Dre Diaka SIDIBE, la patronne de ce département, qui avait à ses côtés, le ministre de l’Urbanisme, de l’Habitat et de l’Aménagement du Territoire, Colonel Ibrahima Sory BANGOURA.
Pour cette première année, le MESRSI avait pour vision de bâtir un système d’Enseignement Supérieur, de recherche et d’innovation performant, répondant aux besoins du pays. Cette vision a permis au département, d’engranger des résultats élogieux ainsi qu’il suit :
– organisation des journées de Concertation de l’Enseignement Supérieur
– le démarrage du projet de réforme des programmes
– lancement de l’élaboration de la PNRI
– encadrement de la politique des stages et de l’alternance
– revalorisation des bourses d’entretien ;
– création du Statut Etudiant-Entrepreneur ;
– financement de la formation des formateurs, 459 enseignants chercheurs ;
– implémentation des ENT dans les IES publiques ;
– réhabilitation et extension de l’Université de Labé ;
– acquisition des équipements de laboratoires/ateliers des IES/IRS ;
– réhabilitation de l’amphithéâtre et d’un bâtiment pédagogique de l’UGLCS ;
– réhabilitation et extension de l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry ( 1 amphithéâtre de 400 places, 4 laboratoires ..) ;
– aménagement hydro-agricole de la plaine de Founkama de l’ISAV ;
– organisation de la 6ème édition des jeux universitaires de Guinée ;
– la rénovation d’un bloc pédagogique de 24 salles de classes à l’UJNK ;
– livraison d’un bloc administratif R+1 composé de 24 bureaux à l’ISSEG ;
– élaboration du Manuel de Procédures administratives et financières des Institutions ;
– organisation de la 44ème session du CAMES ;
– actualisation des textes réglementaires régissant l’Enseignement Supérieur ;
– formation des antennes genres des IES et IRS publiques ;
– plaidoyer au Sommet des Nations Unies pour l’Education ;
– organisation de la 6ème édition des jeux universitaires de Guinée ;
– lancement du 1er Salon de l’orientation ;
– formation des antennes genres des IES et IRS publiques ;
– création de la Direction Générale de l’Innovation ;
– digitalisation du bureau de travail du MESRSI ;
– maîtrise des effectifs du MESRSI par la biométrie des agents ;
– rajeunissement et féminisation des cadres au département et dans les IES ;
– relance et Création de prix, (prix de l’excellence, de la recherche et de l’Innovation) ;
– mise en circulation de 25 bus pour les Etudiants ;
– baisse de la pléthore des étudiants suppression des formations payantes et
– lancement du 1er Salon de l’orientation.
Malgré ces résultats, certes élogieux, le travail reste encore gigantesque pour Dre Diaka Sidibé et son équipe.
En termes de perspectives, le ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation se fixe pour objectif de procéder, courant 2023, à :
– l’opérationnalisation de l’Inspection Générale de l’enseignement supérieur par la mise à disposition de ressources ;
– la priorisation du secteur de l’éducation conformément aux engagements du gouvernement lors du sommet de l’UNESCO en septembre 2022 ;
– l’accroissement des seuils de rémunération des enseignants-chercheurs et chercheurs ;
– la prise en compte des projets pendant la budgétisation de la LFI 2023 ;
– la poursuite de la mise en œuvre des reformes institutionnelles et vulgarisation des textes et manuels de procédures ;
– l’augmentation du budget du département ministériel ;
– la construction/extension de 4 Universités de normes internationales ;
– la finalisation de la biométrie du personnel enseignant et des étudiants ;
– la dématérialisation du paiement des bourses ;
– la relance du projet de création des classes préparatoires aux grandes écoles et à
– l’équipement des universités et laboratoires de recherche Mise en place des CA dans les IES.
Dans la présentation du ministère, le département de Dre Diaka SIDIBE a déploré la faible maitrise des procédures administratives, financières et pédagogiques, le retard dans la mise en place des CA dans IES, l’inadéquation de la LFI 2022 avec la feuille de route du département et la difficile adoption et conduite du changement dans l’écosystème et le faible niveau de rémunération dans le secteur, rendant la profession enseignante peu attrayante.
