{"id":9756,"date":"2021-10-13T13:40:12","date_gmt":"2021-10-13T11:40:12","guid":{"rendered":"http:\/\/universiteactu.com\/?p=9756"},"modified":"2021-10-13T13:46:07","modified_gmt":"2021-10-13T11:46:07","slug":"mepu-a-rentree-scolaire-2021-2022-les-acteurs-du-secteur-affutent-les-armes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=9756","title":{"rendered":"MEPU-A\/Rentr\u00e9e Scolaire 2021-2022 : Les acteurs du secteur aff\u00fbtent les armes"},"content":{"rendered":"\n

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<\/a>Plus de 200 participants prennent part \u00e0 Conakry, \u00e0 l\u2019atelier pr\u00e9paratoire de la rentr\u00e9e scolaire 2021-2022. Il s\u2019agit de tous les Directeurs Pr\u00e9fectoraux de l\u2019\u00c9ducation, les Inspecteurs r\u00e9gionaux et les cadres du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-Universitaire et de l\u2019Alphab\u00e9tisation. Cette rencontre qui se tient \u00e0 Gamal Abdel NASSER ce mardi 12 octobre 2021 permettra aux participants d\u2019\u00e9changer pendant quatre jours sur le calendrier scolaire, le plan progression des programmes des enseignants et les p\u00e9riodiques.<\/p>\n\n\n\n

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C\u2019est un \u00e9change d\u2019id\u00e9es et de partage de documents entre les Inspections r\u00e9gionales des 8 r\u00e9gions administratives, des 33 Directeurs Pr\u00e9fectoraux de l\u2019\u00c9ducation ainsi que les 5 DCE de Conakry. Ceci en pr\u00e9lude \u00e0 l\u2019ouverture des Classes pr\u00e9vue ce 21 octobre sur toute l\u2019\u00e9tendue du territoire nationale.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab L\u2019enjeu est de taille, nous sommes venus uniquement pour partager les documents pour que nous, le niveau central et le niveau d\u00e9concentr\u00e9 qu\u2019on ait le m\u00eame niveau d\u2019information. Parce qu\u2019on doit aller en rang serr\u00e9 et non a rang dispers\u00e9 \u00bb <\/em><\/strong>a soulign\u00e9 Morlaye YATTARA, inspecteur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n

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Pendant 4 jours, ces cadres de l\u2019\u00e9ducation guin\u00e9enne vont \u00e9tablir une sorte de feuille de route pour un bon d\u00e9roulement du calendrier scolaire. Il permettra aussi d\u2019analyser les actions conduites pendant l\u2019ann\u00e9e scolaire \u00e9coul\u00e9e et d\u2019en appr\u00e9cier les r\u00e9sultats. Pour la F\u00e9d\u00e9ration Guin\u00e9enne des Parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, \u00c9tudiants et Amis de l\u2019\u00c9cole les attentes sont grandes.<\/p>\n\n\n\n

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 \u00ab Nous attendons qu\u2019un canevas soit con\u00e7u et qui va aider tous les enfants \u00e0 r\u00e9ussir vu que tous les acteurs du syst\u00e8me sont l\u00e0. Donc, c\u2019est un travail qui implique tout le monde, un travail concert\u00e9 donc le r\u00e9sultat qui sera obtenu engagera tout le monde. Et surtout, nous souhaitons qu\u2019il n\u2019y a pas de gr\u00e8ve syndicale ou politique cette ann\u00e9e \u00bb <\/em><\/strong>a souhait\u00e9 la pr\u00e9sidente de cette f\u00e9d\u00e9ration, Adama SOW.<\/p>\n\n\n\n

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Pour sa part Aboubacar SOUMAH, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du Syndicat Libre des Enseignants et Chercheurs de Guin\u00e9e (SLECG) se dit confiant de la suite de cet atelier pr\u00e9paratoire de la rentr\u00e9e Scolaire.<\/p>\n\n\n\n

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 \u00ab Notre attente sera combl\u00e9e parce que nous sommes s\u00fbrs aujourd\u2019hui que les d\u00e9cisions qui vont \u00eatre prises ici seront de nature \u00e0 faire que l\u2019ouverture soit une r\u00e9ussite totale(\u2026) Nous avons d\u00e9j\u00e0 d\u00e9sign\u00e9 nos repr\u00e9sentants qui doivent prendre part au d\u00e9bat et \u00eatre membres des diff\u00e9rents panels au cours, desquels seront discut\u00e9s tous les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la bonne pr\u00e9paration de l\u2019ouverture des classes \u00bb<\/strong><\/em> dit-il.<\/p>\n\n\n\n

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 Les r\u00e9sultats attendus \u00e0 l\u2019issue de cet atelier pr\u00e9paratoire sont entre autres: tirer des le\u00e7ons de l\u2019ann\u00e9e scolaire \u00e9coul\u00e9e, faire un \u00e9tat des lieux exhaustifs sur la gestion administrative et p\u00e9dagogique en vue de proposer des pistes de solutions.<\/p>\n\n\n\n

Moussa Rama<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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