{"id":6761,"date":"2021-01-05T13:59:50","date_gmt":"2021-01-05T12:59:50","guid":{"rendered":"http:\/\/universiteactu.com\/?p=6761"},"modified":"2021-01-05T13:59:52","modified_gmt":"2021-01-05T12:59:52","slug":"guinee-enseignement-de-qualite-les-propositions-de-solutions-de-roger-kalabane-enseignant-chercheur-a-lisseg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=6761","title":{"rendered":"Guin\u00e9e\/Enseignement de qualit\u00e9: les propositions de solutions de Roger KALABANE Enseignant Chercheur \u00e0 l\u2019ISSEG"},"content":{"rendered":"\n

Ce syst\u00e8me \u00c9ducatif est dans un cycle infernal, ce n\u2019est un secret pour personne. Outre les gr\u00e8ves \u00e0 r\u00e9p\u00e9tition qui ont fragilis\u00e9 le d\u00e9roulement normal des cours, le secteur reste confront\u00e9 \u00e0 un manque criard d\u2019infrastructures et un d\u00e9ficit d\u2019Enseignants. Cons\u00e9quence, les apprenants ont un faible niveau de formation.<\/p>\n\n\n\n

Dans la perspective de rem\u00e9dier \u00e0 cet \u00e9tat de fait \u00e0 l\u2019effet de redorer l\u2019image du secteur, l\u2019ancien recteur de l\u2019Universit\u00e9 Mahatma GHANDY et Enseignant chercheur \u00e0 l\u2019ISSEG a accept\u00e9 d\u2019apporter des propositions de solutions chez nos confr\u00e8res de\u00a0leadinfos.net<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

A l\u2019entame de son propos, le professeur Roger KALABANE, puisque c\u2019est de lui qu\u2019il s\u2019agit, a pr\u00e9cis\u00e9 que l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019Education guin\u00e9enne d\u00e9pend essentiellement de la volont\u00e9 politique des dirigeants. Il est cependant urgent que l\u2019on quitte le terrain de diagnostic, qui a \u00e9t\u00e9 beaucoup explor\u00e9, pour atterrir sur le champ des propositions de solution.<\/p>\n\n\n\n


\u00abLe pays doit avoir une politique d’\u00c9ducation. Ce qui m\u2019am\u00e8ne \u00e0 proposer la restructuration des minist\u00e8res en charge de l’\u00c9ducation. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ainsi, il serait judicieux d\u2019adopter la structure suivante : Un Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale \u00e9paul\u00e9 par deux Secr\u00e9tariats d\u2019Etat. L\u2019un charg\u00e9 de l\u2019enseignement \u00e9l\u00e9mentaire et secondaire, l\u2019autre de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnel. Cette structure permettra de concentrer l\u2019attention des acteurs sur la politique nationale de l\u2019Education. Nos programmes d\u2019enseignement au secondaire ne s\u2019adaptent pas au contexte actuel. Les cons\u00e9quences de cet \u00e9tat sont nombreuses. L\u2019\u00c9l\u00e8ve frapp\u00e9 par le vieillissement ou par l\u2019abandon Scolaire s\u2019int\u00e8gre difficilement dans un corps de m\u00e9tier. Il serait important qu\u2019en classe de 10\u00e8me ann\u00e9e d\u00e9j\u00e0 qu\u2019il ait un projet sur son avenir. Une autre cons\u00e9quence est l\u2019ad\u00e9quation des programmes au syst\u00e8me LMD. L\u2019on constate une cassure entre le lyc\u00e9e et l\u2019universit\u00e9. Cet \u00e9tat de fait n\u00e9cessite l\u2019adaptation des programmes aux r\u00e9alit\u00e9s du monde actuelle. Dans le m\u00eame esprit, je pense qu\u2019on devrait penser \u00e0 la cr\u00e9ation des coll\u00e8ges et lyc\u00e9es techniques \u00bb,<\/strong> a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Poursuivant il a indiqu\u00e9 que l\u2019Enseignant reste le principal acteur dans le processus de l\u2019\u00c9ducation. Ainsi la formation continue de celui-ci doit \u00eatre une priorit\u00e9 pour les structures en charge de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Les Directions Pr\u00e9fectorales et Communales proches des Enseignants doivent activer leurs sections p\u00e9dagogiques \u00e0 travers la cellule d\u2019Inspection P\u00e9dagogique pour assurer cette formation continue. Pour la formation initiale des Enseignants, il serait urgent de repenser les crit\u00e8res d\u2019orientation dans les Ecoles Normales des Instituteurs (ENI) et l\u2019Institut Sup\u00e9rieur des Sciences de l\u2019\u00c9ducation de Guin\u00e9e (ISSEG).\u00bb<\/strong><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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