<\/p>\n\n\n\n
L\u2019ic\u00f4ne mondiale, Nelson MANDELA affirma un jour : \u00ab l\u2019Education est l\u2019arme la plus puissance qu\u2019on puisse utiliser pour changer le monde. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Cette affirmation, devenue aussi c\u00e9l\u00e8bre que son auteur, n\u2019est pas fortuite. Loin de l\u00e0 !<\/p>\n\n\n\n
Rappelons que MANDELA, lui-m\u00eame, est n\u00e9 dans une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les droits civiques n\u2019\u00e9taient pas les m\u00eames pour tous. En fonction de l\u2019origine sociale, de la couleur de la peau, on \u00e9tait soit damn\u00e9, soit pr\u00e9destin\u00e9 au salut. Le syst\u00e8me de l\u2019apartheid est, aujourd\u2019hui consid\u00e9r\u00e9 comme \u00e9tant l\u2019une des pires formes de \u00ab chosification \u00bb de l\u2019homme par l\u2019homme.<\/p>\n\n\n\n
Aux USA, les afro-am\u00e9ricains et d\u2019autres minorit\u00e9s ont aussi pay\u00e9 les frais du racisme et des violences meurtri\u00e8res savamment orchestr\u00e9s par l\u2019homme contre l\u2019homme. Les s\u00e9quelles y existent toujours.<\/p>\n\n\n\n
En Afrique m\u00eame, rappelons-en, bien avant que les peuples domin\u00e9s n\u2019envoient leurs enfants \u00e0 l\u2019\u00ab \u00e9cole du blanc \u00bb, ils avaient subi les formes de domination et d\u2019exploitation les plus inhumaines de l\u2019histoire de l\u2019humanit\u00e9 \u00e0 savoir : l\u2019esclavage et la colonisation. Mais, tout cela n\u2019est que de l\u2019histoire.<\/p>\n\n\n\n
Il est ici question de savoir :<\/p>\n\n\n\n
-comment est-ce que les USA, disons, le peuple am\u00e9ricain, sont parvenus \u00e0 transcender leur diversit\u00e9 raciale et leurs divergences religieuse, philosophique, politique pour se hisser au toit du monde en moins d\u2019un demi-si\u00e8cle ?<\/p>\n\n\n\n
-comment est que la Chine qui fut domin\u00e9e au m\u00eame titre et m\u00eame moment que les pays africains, fait aujourd\u2019hui partie des \u2018\u2019Grands de ce monde\u2019\u2019 ?<\/p>\n\n\n\n
-comment est-ce que l\u2019Afrique du Sud, multiraciale et profond\u00e9ment divis\u00e9e, est devenue une \u00ab nation arc-en-ciel \u00bb ?<\/p>\n\n\n\n
-notre cher pays, la R\u00e9publique de Guin\u00e9e, pourrait-elle s\u2019\u00e9lever \u00e0 la hauteur de ces nations et de toutes celles qui ont r\u00e9ussi \u00e0 transformer les diversit\u00e9s raciales ou ethniques ou religieuses et les divergences de points de vue, d\u2019audiences politiques ou philosophique afin d\u2019\u00eatre, enfin, une nation unie, juste, prosp\u00e8re et paisible ?<\/p>\n\n\n\n
Telles sont, entre autres, les questions que nous devrions tous nous poser et auxquelles nous devrions tous apporter des approches de solutions.<\/p>\n\n\n\n
Bien avant, parlons du \u2018\u2019mal guin\u00e9en\u2019\u2019.<\/p>\n\n\n\n
Selon moi, et beaucoup d\u2019autres observateurs et chercheurs, le mal guin\u00e9en, comme un peu partout en Afrique est d\u00fb :<\/p>\n\n\n\n
primo, \u00e0 la mauvaise conception que nous avons de la d\u00e9mocratie<\/p>\n\n\n\n
En toute franchise, la d\u00e9mocratie impos\u00e9e \u00e0 l\u2019Afrique, en contrepartie d\u2019aides financi\u00e8res, a fait plus de mal que de bien au continent noir. La d\u00e9mocratie n\u2019est pourtant pas un mauvais syst\u00e8me en soi. Car, toutes les nations qui ont \u00e9merg\u00e9 ou \u00e9mergentes sont pass\u00e9es par l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
J\u2019ai l\u2019impression que les principes d\u00e9mocratiques n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 bien assimil\u00e9s par ceux dont-on pourrait qualifier d\u2019\u00ab Elite africaine \u00bb. Ce sont eux qui sont en train d\u2019intoxiquer les \u00e9lecteurs en majorit\u00e9 analphab\u00e8tes. On nous fait souvent croire que si tel arrive au pouvoir et que si tel autre quitte le pouvoir, ce serait pour nous une puissante catastrophe ; l\u2019oxyg\u00e8ne manquerait et que les respirations s\u2019arr\u00eateraient causant ainsi la fin du monde.<\/p>\n\n\n\n
Le couple pr\u00e9sidentiel am\u00e9ricain, Barack et Michelle OBAMA, a quitt\u00e9 la maison blanche \u00e0 un moment, pourtant, o\u00f9 le monde entier d\u2019ouest en est, du nord au sud ainsi que du centre, le vouait une admiration presque sans pr\u00e9c\u00e9dent.\u00a0Des millions de sud-africains auraient souhait\u00e9 que l\u2019embl\u00e9matique, feu Nelson MANDELA, h\u00e9ros extraordinaire de la lutte contre l\u2019apartheid, continue \u00e0 gouverner \u00ab la Nation arc-en-ciel \u00bb (l\u2019Afrique du Sud) jusqu\u2019\u00e0 son dernier souffle. Mais, il s\u2019est retir\u00e9 volontiers apr\u00e8s seulement un mandat de quatre ans contre toute attente. L\u00e9opold Sedar SENGHOR, chef de file du mouvement de la n\u00e9gritude, c\u00e9l\u00e8bre intellectuel de tous les temps, s\u2019est retir\u00e9 de la pr\u00e9sidence s\u00e9n\u00e9galaise une d\u00e9cennie avant que le vent de la d\u00e9mocratie ne souffle sur le continent africain.<\/p>\n\n\n\n
Dans tous ces cas et, dans beaucoup d\u2019autre similaires, la terre n\u2019a pas trembl\u00e9 et la vie n\u2019a pas cess\u00e9 son cours normal. La vie continuera toujours. (\u2026( Depuis l\u2019av\u00e8nement de la d\u00e9mocratie, les victimes se comptent en millions partout en Afrique. Les d\u00e9g\u00e2ts mat\u00e9riels et pillage \u00e9conomique se chiffre en milliard de dollars ou d\u2019Euro. Pourtant, il suffirait juste un petit effort pour faire comprendre aux populations le contenu et le fonctionnement normal de la d\u00e9mocratie.<\/p>\n\n\n\n
Pour ce qui me concerne, je rappelle ici la d\u00e9finition et quelques principes qui constituent le fondement de tout syst\u00e8me d\u00e9mocratique : Selon le Livret du citoyen du MUN, 2017 : \u00ab La d\u00e9mocratie est un r\u00e9gime politique dans lequel le pouvoir appartient au peuple qui peut l\u2019exercer soit directement (d\u00e9mocratie directe), soit indirectement par l\u2019interm\u00e9diaire de repr\u00e9sentants (d\u00e9mocratie repr\u00e9sentative). \u00bb D\u2019apr\u00e8s Abraham LINCOLN, Ex Pr\u00e9sident des USA : \u00ab La d\u00e9mocratie est le pouvoir du peuple, par le peuple, pour le peuple. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Extrait de mon ouvrage \u2018\u2019R\u00e9publique de Guin\u00e9e : la paix est possible\u2019\u2019, PP. 43-44, Edilivre, 2019, Paris, France<\/p>\n\n\n\n
secondo, \u00e0 la communautarisation du champ politique et administratif (l\u2019ethnie au-dessus de la nation)<\/p>\n\n\n\n
Selon la d\u00e9finition tir\u00e9e du Livret du Citoyen, MUN (2017 : 19), une Nation est une communaut\u00e9 humaine ayant conscience d\u2019\u00eatre unie par une identit\u00e9 historique, culturelle, linguistique ou religieuse. En tant qu\u2019identit\u00e9 politique, la Nation est une communaut\u00e9 caract\u00e9ris\u00e9e par un territoire propre et organis\u00e9 en Etat.<\/p>\n\n\n\n
Pendant que l\u2019ethnie est, selon la d\u00e9finition donn\u00e9e par Dr Alhassane CHERIF dans son livre \u00ab parent\u00e9 \u00e0 plaisanterie (Sanakouya) \u00bb, l\u2019Harmattan, 2014, P. 19 : un groupement humain, homog\u00e8ne dans la culture et dans la langue. C\u2019est un ensemble de groupes locaux (tribus, communaut\u00e9s villageoises ou urbaines qui se reconnaissent une origine commune lointaine et parlant la m\u00eame langue).<\/p>\n\n\n\n
Partant de ces deux d\u00e9finitions, nous pouvons dire sans ambages que la Nation peut regorger plusieurs ethnies et, par cons\u00e9quent, est au-dessus de celles-ci.<\/p>\n\n\n\n
Comme je l\u2019ai dit dans mon ouvrage \u2018\u2019R\u00e9publique de Guin\u00e9e : la paix est possible\u2019\u2019, PP. 27-28 :<\/p>\n\n\n\n
\u2026en Guin\u00e9e, il y a un paradoxe. J\u2019appelle cette situation \u00bb le paradoxe guin\u00e9en \u00bb car, fort malheureusement, tout le monde met son ethnie au-dessus de la nation. C\u2019est ce qui poussa, Feu bah Mamadou, paix \u00e0 son \u00e2me, \u00e0 affirmer un jour que : \u00ab la Guin\u00e9e n\u2019est pas une Nation mais une r\u00e9publique \u00bb. Je lui rejoins en toute franchise. Peut-\u00eatre que nous le serons dans un proche avenir, mais pour l\u2019instant, ne nous sommes pas une Nation. En Guin\u00e9e, qu\u2019on le dise ou qu\u2019on le taise, les consciences ethniques sont au-dessus de la conscience nationale. Chacun se bat pour son ethnie et tant mieux si cela met en p\u00e9ril la vie de la nation. Voil\u00e0, l\u2019origine m\u00eame des parties politiques \u00e0 base communautaire ; l\u2019\u00e9mergence de quartiers presqu\u2019\u00e0 cent pour cent peulh, malink\u00e9, koniank\u00e9, ou soussou \u00e0 Conakry. Les \u00e9coles, les mosqu\u00e9es et les march\u00e9es en sont une parfaite illustration (\u2026( Donc, ne soyez pas surpris, au cas o\u00f9 vous demandiez \u00e0 quelqu\u2019un sa nationalit\u00e9 et qu\u2019il vous dise qu\u2019il est de nationalit\u00e9 : soussou, malink\u00e9, peulh, foresti\u00e8re, \u2026<\/p>\n\n\n\n
Au S\u00e9n\u00e9gal, au mali-n\u2019e\u00fbt \u00e9t\u00e9 les jeux politiques qui d\u00e9chirent ce beau pays-, en France, Aux USA ; c\u2019est \u00ab un peuple, un but \u00bb. En Guin\u00e9e, nous sommes \u00ab des communaut\u00e9s ethniques \u00bb aux buts multiples et divergents. C\u2019est \u00e7a le paradoxe guin\u00e9en ; le pays des scandales : scandale g\u00e9ologique, scandale hydrographique, scandale philosophique, scandale social, scandale \u00e9conomique, entre autres. Cet \u00e9tat de fait conduit, indubitablement, \u00e0 l\u2019ethnocentrisme comme c\u2019est le cas depuis toujours.<\/p>\n\n\n\n
Comment y rem\u00e9dier ? Je me fais le devoir de reprendre ici, in extensio, cet extrait de mon ouvrage \u2018\u2019R\u00e9publique de Guin\u00e9e : la paix est possible\u2019\u2019, PP. 32-39, o\u00f9, je parle de l\u2019\u00e9ducation comme solution idoine de construction d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 guin\u00e9enne unie, juste, prosp\u00e8re et paisible :<\/p>\n\n\n\n
L\u2019Education familiale :<\/p>\n\n\n\n
En 2013, j\u2019ai \u00e9crit un article, disons, j\u2019ai d\u00e9velopp\u00e9 une id\u00e9e en quelques lignes dont j\u2019ai publi\u00e9 sur un site de la place. Comme tout le monde, je me suis fond\u00e9 sur l\u2019id\u00e9e selon laquelle les politiciens sont les principaux responsables de l\u2019ethnocentrisme en guin\u00e9e. J\u2019ai intitul\u00e9 mon texte : \u00ab politicien colle-moi la paix ! \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Aujourd\u2019hui, j\u2019ai envie de retirer cette publication de la toile. Pourquoi ? Franchement, je viens de r\u00e9aliser que le vrai responsable de l\u2019ethnocentrisme, ce sont nos diff\u00e9rentes familles. Consciemment ou inconsciemment, on nous \u00e9duque mal, tr\u00e8s mal. Cela, influence n\u00e9gativement nos conduites dans la vie tant bien sociale que professionnelle. Les \u00e9ducations re\u00e7ues, pour la plupart, dans les familles sont infect\u00e9es ; pleines de pr\u00e9jug\u00e9s et de st\u00e9r\u00e9otypes.(\u2026( Chaque ethnie a ses propres \u00e9tiqu\u00e8tes.<\/p>\n\n\n\n
Parfois, on les \u00e9voque avec un semblant de plaisanterie, mais leurs cons\u00e9quences sont extr\u00eamement graves. Ils guident nos conduites et commandent nos perceptions vis\u00e0-vis des autres. Ils creusent des fauss\u00e9es tr\u00e8s larges et profondes entre nous et les autres \u00eatres humains en nous faisant croire qu\u2019ils ne sont que des monstres aux apparences humaines ou, tout simplement des sous-hommes. J\u2019ai vu, plusieurs fois, des sentiments d\u2019amour qui devraient se solder par des mariages, s\u2019\u00e9teindre \u00e0 cause des graves pr\u00e9jug\u00e9s ou st\u00e9r\u00e9otypes auxquels on nous a fait croire jusque-l\u00e0\u2026<\/p>\n\n\n\n
L\u2019Education scolaire (moralisation, citoyennet\u00e9, id\u00e9ologie)<\/p>\n\n\n\n
L\u2019\u00e9cole a, dans les conditions normales, deux missions principales : la transmission du savoir-faire (la science et la technologie) et la transmission du savoir-vivre (la morale).<\/p>\n\n\n\n
Tr\u00e8s malheureusement, en guin\u00e9e, la seconde mission fondamentale est bafou\u00e9e ou tout simplement ignor\u00e9e. Pour preuve, de nos jours, il n\u2019y a aucune diff\u00e9rence, du point de vue comportemental, entre ceux dont on appelle cadres et les analphab\u00e8tes. Les cadres ne constituent plus un miroir pour le citoyen lambda. Il est m\u00eame difficile de faire la diff\u00e9rence entre ceux qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole et ceux qui sont rest\u00e9s \u00e0 la maison.<\/p>\n\n\n\n
Dans la plupart des cas, les propos et actes ethnocentriques sont v\u00e9hicul\u00e9s par les soi-disant \u00e9l\u00e8ves, \u00e9tudiants ou cadres. Faites un tour dans nos \u00e9coles, vous constaterez de vous-m\u00eames, que les \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants s\u2019assoient les uns aupr\u00e8s des autres en fonction leur appartenance \u00e9thnique. Sous l\u2019\u0153il indiff\u00e9rent des enseignants et encadreurs. (\u2026( Portant, dit-on \u00ab tant vaut \u00e9cole, tant vaut la nation \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019administration guin\u00e9enne et notre soci\u00e9t\u00e9 dans sa globalit\u00e9 sont \u00e0 l\u2019image de l\u2019\u00e9cole guin\u00e9enne ou plut\u00f4t l\u2019inverse car \u00ab l\u2019\u00e9cole est une soci\u00e9t\u00e9 en miniature \u00bb dit-on. Il est donc temps que nous pensions \u00e0 la moralisation de notre \u00e9cole par l\u2019enseignement des valeurs universelles de fraternit\u00e9, de paix, d\u2019unit\u00e9, de solidarit\u00e9, entre autres. Notre syst\u00e8me d\u2019enseignement actuel est d\u00e9pourvu d\u2019\u00e2me, d\u2019id\u00e9ologie. Non seulement, les formations re\u00e7ues ne permettent pas aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants de se trouver ou de cr\u00e9er de l\u2019emploi, mais aussi et surtout, elles ne contribuent pas \u00e0 fa\u00e7onner l\u2019individu afin de faire de lui un bon citoyen.<\/p>\n\n\n\n
Lorsque vous avez la chance d\u2019\u00e9tudier aux USA, on vous inculque le \u00ab r\u00eave am\u00e9ricain \u00bb : partir de rien pour s\u2019auto-r\u00e9aliser, devenir le leader dont on r\u00eave \u00eatre. Quand vous \u00e9tudier en France, on vous inculque les valeurs de l\u2019\u00e9galit\u00e9, la fraternit\u00e9 et la la\u00efcit\u00e9. Mais, malheureusement, lorsque vous \u00e9tudiez en guin\u00e9e, vos pr\u00e9jug\u00e9s et st\u00e9r\u00e9otypes, engendreurs de haine et d\u2019ethnocentrisme se renforcent davantage. Pourtant, l\u2019\u00e9cole devrait \u00eatre pour nous tous, un moule 36 ou un four d\u2019o\u00f9 sortirait le citoyen id\u00e9al dont nous avons besoin pour notre d\u00e9veloppement socio-\u00e9conomique, politique et culturel.<\/p>\n\n\n\n
Dans les familles comme dans les \u00e9coles, des discours comme : \u00ab la guin\u00e9e est divis\u00e9e en quatre r\u00e9gions naturelles \u00bb, \u00ab Taro \u00bb, \u00ab Igname \u00bb, \u00ab esclave \u00bb, \u00ab chargeur \u00bb et tant d\u2019autres qualificatifs n\u00e9gatifs, devraient c\u00e9der la place aux mots : \u00ab Fr\u00e8re \u00bb \u00ab S\u0153ur \u00bb, \u00ab cher compatriote \u00bb, etc\u2026<\/p>\n\n\n\n
Pour y parvenir, nous devrions mettre en valeur l\u2019enseignement de l\u2019\u00e9ducation civique et morale ; s\u2019il faut, introduire une nouvelle discipline bas\u00e9e sp\u00e9cifiquement sur la citoyennet\u00e9 et le civisme. Il va donc falloir inculquer les valeurs citoyennes et du \u00ab vivre ensemble \u00bb aux jeunes g\u00e9n\u00e9rations tant bien dans les familles qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019Education soci\u00e9tale<\/p>\n\n\n\n
En dehors de son milieu familial et de l\u2019\u00e9cole, l\u2019enfant est aussi socialis\u00e9 au sein de la soci\u00e9t\u00e9 dans sa globalit\u00e9. L\u00e0, il se confronte aux groupes de pairs ou de th\u00e9, aux lieux de culte ou d\u2019initiation (mosqu\u00e9e, \u00e9glise, foret sacr\u00e9e,\u2026), aux march\u00e9s et autres lieux publics.<\/p>\n\n\n\n
Fort malheureusement, ces lieux sont de nos jours, de v\u00e9ritables p\u00e9pini\u00e8res d\u2019ethnocentrisme, de r\u00e9gionalisme et autres formes de haine entre les citoyens d\u2019un m\u00eame pays, de notre pays. Au lieu que ces milieux ne servent \u00e0 construire le citoyen mod\u00e8le dont la Nation a besoin pour son \u00e9panouissement, ils cultivent en lui, l\u2019esprit de rejet de l\u2019autre, de son compatriote avec lequel il devrait, pourtant, s\u2019unir pour le bien de la Nation tout enti\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n
En guise d\u2019exemples, prenons le cas des march\u00e9s et des mosqu\u00e9es ; aujourd\u2019hui, nous constatons avec un profond regret l\u2019existence des mosqu\u00e9es et des march\u00e9s r\u00e9serv\u00e9s aux peulhs, aux malink\u00e9s, aux soussous,\u2026 N\u2019est-ce pas l\u00e0, une fa\u00e7on de cultiver l\u2019esprit d\u2019ethnocentrisme dans l\u2019esprit des jeunes g\u00e9n\u00e9rations ?<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, les partis politiques qui devraient, eux aussi, servir d\u2019instances d\u2019\u00e9ducation et de sensibilisation, attisent du jour au lendemain la flamme ethno-r\u00e9gionaliste \u00e0 travers des discours enflamm\u00e9s de leurs tenants en manque de programmes de soci\u00e9t\u00e9 valables. Parlant des milieux sociaux, soulignons de passage que les quartiers m\u00eames sont form\u00e9s sur la base de cet esprit ethnocentrique. Chacun se cache derri\u00e8re son ethnie, cherche es siens pour loger ou pour construire. Ce qui rend, par exemple, la ville de Conakry presqu\u2019ingouvernable. D\u00e8s qu\u2019on d\u00e9molit les maisons ill\u00e9galement construites dans tel ou tel quartier, des voix s\u2019\u00e9l\u00e8vent pour crier \u00e0 l\u2019acharnement contre telle ou telle ethnie.<\/p>\n\n\n\n
En \u00e9pilogue, comme nous venons de le constater, en faisant de l\u2019\u00ab \u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 \u00bb et l\u2019\u00ab \u00e9ducation \u00e0 la paix \u00bb notre cheval de bataille, nous parviendrons, dans un proche avenir, \u00e0 faire de la Guin\u00e9e : un havre de paix.<\/p>\n\n\n\n
Une nation o\u00f9 il fait bon vivre et o\u00f9 on cultiverait \u2018\u2019le r\u00eave guin\u00e9en\u2019\u2019, le r\u00eave d\u2019une nation arc-en-ciel, une nation unie, juste, prosp\u00e8re et paisible. A l\u2019instar des USA, de la Chine, de l\u2019Afrique du Sud et tant d\u2019autres nations. Ceci, en privil\u00e9giant, la \u00ab socialisation soci\u00e9taire \u00bb en lieu et place de la \u00ab socialisation communautaire \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Cela demanderait l\u2019implication de tous les acteurs (familles, \u00e9coles, soci\u00e9t\u00e9 civile, \u2026) car, comme le disait le Feu Pr\u00e9sident, Houphou\u00ebt BOIGNET : \u00ab la paix n\u2019est pas un vain mot, mais, un comportement \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Aboubacar Mandela CAMARA<\/p>\n\n\n\n
Sociologue\/Consultant en \u00e9ducation\/Auteur<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019ic\u00f4ne mondiale, Nelson MANDELA affirma un jour : \u00ab l\u2019Education est l\u2019arme la plus puissance qu\u2019on puisse utiliser pour changer le monde. \u00bb Cette affirmation, devenue aussi c\u00e9l\u00e8bre que son auteur, n\u2019est pas fortuite. Loin de l\u00e0 ! Rappelons que MANDELA, lui-m\u00eame, est n\u00e9 dans une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les droits civiques n\u2019\u00e9taient pas les m\u00eames […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6085,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[23,2,24,21,22,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6084"}],"collection":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6084"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6084\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6087,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6084\/revisions\/6087"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6085"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}