Cette lettre que je vous adresse ne suivra pas le format classique pour vous expliquer ce que vivent les enseignants dit homologues qui \u00e9voluent dans les institutions d\u2019Enseignement sup\u00e9rieur de Guin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
D\u2019abord, permettez-moi de vous f\u00e9liciter tr\u00e8s chaleureusement pour votre nomination \u00e0 la t\u00eate de ce d\u00e9partement. J\u2019ose esp\u00e9rer que votre nomination sera la base de grandes am\u00e9liorations dans l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur guin\u00e9en.<\/p>\n\n\n\n
Cependant, je voudrais, par cette lettre, attirer votre attention sur quelques chantiers qui vous attendent (l\u2019int\u00e9gration du digital dans les programmes d\u2019Enseignement, r\u00e9gularisation de la situation des enseignants dits homologues, etc.). J\u2019esp\u00e8re qu\u2019avec le concours de tous, le pari sera gagn\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
La r\u00e9alit\u00e9 est que les universit\u00e9s guin\u00e9ennes regorgent de beaucoup de jeunes enseignants talentueux et dynamiques qui se sont engag\u00e9s sur la voie de l\u2019Enseignement dans le but de contribuer au rayonnement de nos institutions d\u2019Enseignement sup\u00e9rieur. Appel\u00e9s homologues, ces jeunes travaillent durement pendant de nombreuses ann\u00e9es aupr\u00e8s des autorit\u00e9s universitaires comme enseignants et\/ou assistants dans les d\u00e9partements.Permettez-moi de vous dire de d\u00e9crire un peu les conditions pr\u00e9caires dans lesquelles ces jeunes travaillent :<\/p>\n\n\n\n
\u2013 des ann\u00e9es d\u2019attente sans engagement \u00e0 la fonction publique. Avec ce statut homologues, ces jeunes n\u2019ont aucune garantie de leur statut professionnel;<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Une prime d\u2019homologation qui, en plus d\u2019\u00eatre tr\u00e8s minime est souvent per\u00e7ue tardivement par les homologues.<\/p>\n\n\n\n
Et connaissant la situation socio-\u00e9conomique du pays, il est \u00e9vident que ces jeunes \u201ctirent le diable par la queue\u201d pour couvrir leurs besoins les plus \u00e9l\u00e9mentaires.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 un traitement moins encourageant sur le plan humain qui donne le sentiment d\u2019\u00eatre inutile. Chose qui provoque une r\u00e9elle fuite de cerveaux et augmente le taux d\u2019abandon de l\u2019Enseignement par les jeunes.<\/p>\n\n\n\n
Ceci n\u2019es pas une d\u00e9nonciation d\u2019injustice mais un cri de c\u0153ur de jeunes engag\u00e9s pour leur pays mais attendant, dans la difficult\u00e9, d\u2019\u00eatre reconnus officiellement et effectivement pris en charge par l\u2019Etat guin\u00e9en afin de leur faciliter l\u2019exercice de leur m\u00e9tier et renforcer du m\u00eame coup les ressources humaines de nos institutions d\u2019Enseignement sup\u00e9rieur.J\u2019esp\u00e8re qu\u2019avec votre arriv\u00e9e \u00e0 la t\u00eate du d\u00e9partement, vous prendrez en compte cette situation.<\/p>\n\n\n\n
Ma deuxi\u00e8me pr\u00e9occupation est l\u2019adoption du digital dans nos strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n
Internet offre de nos jours de multiples possibilit\u00e9s de formation : formation \u00e0 distance, plateforme d\u2019\u00e9change entre Etudiants et entre Etudiants et Enseignants, visio-conf\u00e9rence, soutenance, biblioth\u00e8que num\u00e9rique (stockage de cours et travaux d\u2019Etudiants) etc.<\/p>\n\n\n\n
Toutes ces possibilit\u00e9s sont une opportunit\u00e9 \u00e0 saisir pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de la formation en R\u00e9publique de Guin\u00e9e. Il faut quand m\u00eame s\u2019adapter pour \u00eatre en phase avec son \u00e9poque et nous sommes \u00e0 l\u2019\u00e8re du digital 2.0.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019apparition du coronavirus a montr\u00e9 \u00e0 quel niveau se trouve le syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en est vuln\u00e9rable tant pour l\u2019Enseignement pr\u00e9-Universitaire en g\u00e9n\u00e9ral que pour l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur en particulier. <\/p>\n\n\n\n
Malgr\u00e9 la dur\u00e9e de cette pand\u00e9mie, si le syst\u00e8me Educatif guin\u00e9en \u00e9tait adapt\u00e9 au monde moderne, les El\u00e8ves et Etudiants ne passeraient pas autant de temps \u00e0 la maison sans \u00e9tudier.<\/p>\n\n\n\n
Voil\u00e0 pourquoi vous et nous devons nous mettre \u00e0 pied d\u2019\u0153uvre pour que le digital soit int\u00e9gr\u00e9 et plac\u00e9 au c\u0153ur de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur guin\u00e9en.<\/p>\n\n\n\n
Esp\u00e9rant que cette lettre attirera votre attention et que des solutions idoines seront prises, je vous souhaite bon vent dans vos nouvelles fonctions.<\/p>\n\n\n\n
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Aly KOMANO<\/strong>, Enseignant Homologue en Master 1 Marketing Digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n