{"id":4433,"date":"2020-06-20T16:10:51","date_gmt":"2020-06-20T14:10:51","guid":{"rendered":"http:\/\/universiteactu.com\/?p=4433"},"modified":"2020-06-20T16:15:24","modified_gmt":"2020-06-20T14:15:24","slug":"education-les-enseignants-du-prives-annoncent-14-points-de-revendication-copie-declaration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=4433","title":{"rendered":"Education: les Enseignants du Priv\u00e9s annoncent 14 points de revendication (D\u00e9claration)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\">Dans une d\u00e9claration faite ce samedi 20 juin 2020, au si\u00e8ge du Syndicat National de l&rsquo;\u00c9ducation, dans la commune de Matoto, la Plateforme des Enseignants des \u00c9coles du Priv\u00e9es de Guin\u00e9e a officiellement annonc\u00e9 son affiliation au SNE.&nbsp; Une occasion qui a \u00e9t\u00e9 saisie par ladite plateforme pour pr\u00e9senter 14 points de&nbsp; revendicative s&rsquo;inscrivant dans le cadre de l&rsquo;am\u00e9lioration des conditions de vie et de travail des enseignants du priv\u00e9. Parmi ces points, ces enseignants sollicitent aupr\u00e8s de l&rsquo;Etat la r\u00e9glementation du secteur priv\u00e9 de l&rsquo;Enseignement en Guin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Voici l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 de cette d\u00e9claration:&nbsp; &nbsp;A cette occasion solennelle qui nous permet d&rsquo;exposer les probl\u00e8mes auxquels les enseignants des \u00e9coles priv\u00e9es sont confront\u00e9s, la plateforme des enseignants des \u00e9coles priv\u00e9es de Guin\u00e9e (PEEPG) commence par saluer et&nbsp; remercier tous les journalistes ici pr\u00e9sents pour leur disponibilit\u00e9 habituelle. <\/p>\n\n\n\n<p>Nos salutations et remerciements vont \u00e9galement \u00e0 l&rsquo;endroit du Syndicat National de l&rsquo;Education (SNE) pour sa strat\u00e9gie de responsabilit\u00e9 sociale et son soutien inconditionnel aux actions de notre structure.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Suite \u00e0 l\u2019av\u00e8nement du COVID-19 dans notre pays, les autorit\u00e9s ont pris des mesures sanitaires pour \u00e9viter la propagation du virus parmi lesquelles figure la fermeture des classes. D\u00e8s lors, les enseignants des \u00e9coles priv\u00e9es exer\u00e7ant dans un domaine laiss\u00e9 pour compte, continuent \u00e0 souffrir par manque de salaire depuis trois mois.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<br>Pire, l&rsquo;omission dont les enseignants des \u00e9coles priv\u00e9es ont fait objet dans le plan de riposte \u00e9conomique et social d\u00e9clin\u00e9 par le Premier ministre chef du gouvernement est l&rsquo;expression du m\u00e9pris de l\u2019Etat \u00e0 l\u2019endroit du secteur de l\u2019Education en g\u00e9n\u00e9ral et en particulier de l\u2019enseignement priv\u00e9.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><br>En effet, l\u2019autorisation de la r\u00e9ouverture des classes d\u2019examens pr\u00e9vue pour le lundi 29 juin 2020 par le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique dans son adresse \u00e0 la nation du lundi 15 juin 2020, a suscit\u00e9 des inqui\u00e9tudes au sein de notre corporation par rapport \u00e0 la r\u00e9ouverture partielle des classes.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<br>La plateforme des enseignants des \u00e9coles priv\u00e9es de Guin\u00e9e malgr\u00e9 les diff\u00e9rentes&nbsp; d\u00e9marches et actions men\u00e9es aupr\u00e8s des autorit\u00e9s scolaires et \u00e9tatiques pour r\u00e9pondre \u00e0 nos exigences&nbsp; et demandes, constate avec regret l\u2019indiff\u00e9rence de celles-ci face \u00e0 notre situation dramatique, pitoyable et path\u00e9tique voire invivable.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Ainsi, la plateforme invite l\u2019Etat \u00e0 faire face urgemment aux conditions de vie ex\u00e9crables des enseignants du secteur priv\u00e9 qui sont aujourd\u2019hui amen\u00e9s \u00e0 faire des activit\u00e9s indignes d\u2019eux.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><br>Aussi, au-del\u00e0 de l\u2019urgence, nous demandons \u00e0 l\u2019Etat ce qui suit :<\/p>\n\n\n\n<p><br> l\u2019application des textes r\u00e9glementaires du secteur de l\u2019Enseignement priv\u00e9 ;<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019octroi des subventions aux \u00e9coles priv\u00e9es ; <\/p>\n\n\n\n<p>La mise en place d\u2019un comit\u00e9 charg\u00e9 de recrutement et d\u2019affectations dans les \u00e9coles priv\u00e9es ;<\/p>\n\n\n\n<p> La r\u00e9habilitation de la direction nationale des \u00e9coles priv\u00e9es ;<\/p>\n\n\n\n<p>Le reversement des&nbsp; enseignants de qualit\u00e9 de l\u2019enseignement priv\u00e9 dans les effectifs de la fonction publique ; <\/p>\n\n\n\n<p>La cr\u00e9ation d\u2019un cadre de concertation permanente entre tous les acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif priv\u00e9 ;<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9laboration des contrats \u00e9crits (CDD, CDI) d\u00fbment sign\u00e9s avant l\u2019ouverture des classes et prenant en charge les jours f\u00e9ri\u00e9s d\u00e9clar\u00e9s ch\u00f4m\u00e9s et pay\u00e9s, les cong\u00e9s,  les jours de gr\u00e8ves conform\u00e9ment aux articles 222 et suivants et \u00e0 l\u2019article 242 alin\u00e9a 12 du code de travail guin\u00e9en ;<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019obtention du statut de permanent pour tout enseignant ayant exerc\u00e9 pendant 2 ans au sein d\u2019un \u00e9tablissement scolaire, ceci conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 122 alin\u00e9a 3 du code de travail ;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p> La prise en charge sanitaire des enseignants \u00e0 travers la mise place du comit\u00e9 s\u00e9curit\u00e9 et sant\u00e9 dans toutes les \u00e9coles conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 231 alin\u00e9a 2 du code de travail ;Immatriculation \u00e0 la caisse Nationale de S\u00e9curit\u00e9 Sociale des Enseignants des \u00e9tablissements priv\u00e9s ;<\/p>\n\n\n\n<p>Le payement de toutes les indemnit\u00e9s, des primes, des heures suppl\u00e9mentaires,\u2026 conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 241 alin\u00e9a 2 et suivants ;L\u2019\u00e9mission des bulletins de paye+ conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 242 alin\u00e9a 6 ;<\/p>\n\n\n\n<p>Le virement bancaire des salaires des enseignants du secteur priv\u00e9. La participation des enseignants du priv\u00e9 aux diff\u00e9rentes formations de renforcement des capacit\u00e9s initi\u00e9es par l\u2019Etat \u00e0 travers le MENA ;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Pour ce faire, nous invitons&nbsp; l\u2019Etat \u00e0 cr\u00e9er un cadre de concertation qui r\u00e9unira tous les acteurs pour faire les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019enseignement priv\u00e9.<br>Par ailleurs, la Plateforme des enseignants des \u00e9coles priv\u00e9es de Guin\u00e9e, soucieuse&nbsp; de l\u2019avenir des apprenants, consciente des conditions de vie difficile des enseignants, anim\u00e9e de la volont\u00e9 de l\u2019\u00e9panouissement de ce secteur, exhorte les&nbsp; fondateurs \u00e0 engager des n\u00e9gociations avec leurs partenaires que nous sommes pour une sortie de crise honorable. Car, aucune partie n\u2019a int\u00e9r\u00eat \u00e0 ce qu\u2019il ait des perturbations des cours qui mettent en jeu l\u2019avenir des \u00e9l\u00e8ves.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><br>En fin, nous r\u00e9it\u00e9rons notre volont\u00e9 sinc\u00e8re de collaboration avec le Syndicat National de l\u2019Education dans&nbsp; le but de relever tous les d\u00e9fis qui assaillent notre profession.&nbsp;<br>Vive l\u2019\u00e9cole Guin\u00e9enne !<br>Vive la PEEPG !<br>Vive la R\u00e9publique !<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Conakry, 20 juin 2020 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans une d\u00e9claration faite ce samedi 20 juin 2020, au si\u00e8ge du Syndicat National de l&rsquo;\u00c9ducation, dans la commune de Matoto, la Plateforme des Enseignants des \u00c9coles du Priv\u00e9es de Guin\u00e9e a officiellement annonc\u00e9 son affiliation au SNE.&nbsp; Une occasion qui a \u00e9t\u00e9 saisie par ladite plateforme pour pr\u00e9senter 14 points de&nbsp; revendicative s&rsquo;inscrivant dans [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":4434,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[23,2,24,21,22],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4433"}],"collection":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4433"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4433\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4436,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4433\/revisions\/4436"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4434"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4433"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4433"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}