{"id":3949,"date":"2020-05-02T12:15:15","date_gmt":"2020-05-02T10:15:15","guid":{"rendered":"http:\/\/universiteactu.com\/?p=3949"},"modified":"2020-05-02T12:19:50","modified_gmt":"2020-05-02T10:19:50","slug":"cours-a-la-television-pour-certains-enseignants-cest-une-diversion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=3949","title":{"rendered":"Cours \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision : pour certains Enseignants c\u2019est une diversion"},"content":{"rendered":"\n

En raison de la pand\u00e9mie qui frappe le monde de plein fouet, beaucoup de pays ont initi\u00e9 des cours \u00e0 distance pour les \u00e9l\u00e8ves. La Guin\u00e9e \u00e0 l\u2019instar de ces pays a d\u00e9cid\u00e9 de leur embo\u00eeter le pas en cr\u00e9ant un programme sp\u00e9cifique d\u2019apprentissage pour les \u00e9l\u00e8ves des classes d\u2019examens. Ces \u00e9l\u00e8ves vont devoir suivre les cours \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision nationale (RTG) chaque jour \u00e0 partir de 16h. Ces cours \u00e0 distance qui ont d\u00e9but\u00e9 il y a quelques jours peinent \u00e0 \u00eatre suivis par les \u00e9l\u00e8ves pour des raisons diverses : le manque de courant \u00e9lectrique dans les quartiers pendant les heures retenues pour la diffusion des cours, la non assimilation des cours dispens\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Ce qui est hallucinant dans cette situation, c\u2019est\nquand on dit que les \u00e9l\u00e8ves qui sont \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du pays sont concern\u00e9s,\nsachant bien que dans certaines pr\u00e9fectures, surtout dans les coins les plus\nrecul\u00e9s, les gens n\u2019ont acc\u00e8s ni \u00e0 la radio, ni \u00e0 la t\u00e9l\u00e9. La question que bon\nnombre se pose est, est-ce que le minist\u00e8re en charge de l\u2019\u00e9ducation nationale\na bien r\u00e9fl\u00e9chi en prenant cette d\u00e9cision ? M\u00eame si dans certains pays\ncette m\u00e9thode a fonctionn\u00e9, contrairement \u00e0 la Guin\u00e9e, elle est loin d\u2019\u00eatre\napplicable. Comme disent les gens \u00ab il est bon de copier, mais savoir\ncopier est meilleur \u00bb. Depuis que ce r\u00e9gime est venu, il ne fait que\ncopier les autres. On attend que les autres pays prennent des actions pour embo\u00eeter\nle pas comme si le pays ne regorge pas de cadres qui sont capables de\ns\u2019asseoir, prendre des d\u00e9cisions qui peuvent \u00eatre b\u00e9n\u00e9fiques pour le pays. Tout\nporte \u00e0 croire que cette d\u00e9cision qu\u2019a prise le ministre de l\u2019\u00e9ducation est\nanti p\u00e9dagogique parce que, qui parle d\u2019enseignement, parle de l\u2019interactivit\u00e9,\nd\u2019\u00e9change entre ma\u00eetre et \u00e9l\u00e8ve. Quand un \u00e9l\u00e8ve n\u2019a pas la possibilit\u00e9 de poser\ndes questions \u00e0 son ma\u00eetre, cela ressemblerait \u00e0 un jeune qui passe tout son\ntemps \u00e0 regarder des matchs de football, esp\u00e9rant un jour devenir joueur. \u00c7a\nn\u2019aura aucun impact sur la formation de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. \u00c0 cela s\u2019ajoute le faible\nniveau des \u00e9l\u00e8ves, qui ont du mal \u00e0 assimiler les cours qu\u2019ils re\u00e7oivent \u00e0\nl\u2019\u00e9cole. En plus, les \u00e9l\u00e8ves guin\u00e9ens ne sont pas initi\u00e9s \u00e0 la projection des\ncours.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ousmane DIALLO, professeur de math\u00e9matiques ne voit\npas l\u2019aboutissement d\u2019un tel projet. \u00ab Moi personnellement, je ne\ncrois pas \u00e0 \u00e7a pour plusieurs raisons. Beaucoup parlent de manque d\u2019\u00e9nergie ou\nbien il y a des foyers qui n\u2019ont pas des postes t\u00e9l\u00e9viseurs. \u00c7\u00e0 c\u2019est une\nfaille, pas d\u2019\u00e9nergie \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur surtout au niveau des pr\u00e9fectures. Mais au-del\u00e0\ndu manque d\u2019\u00e9nergie, il y a le faible niveau des \u00e9l\u00e8ves. Comparaison n\u2019est pas\nraison. En tant qu\u2019enseignant je connais les difficult\u00e9s que nous rencontrons\ndans les \u00e9coles, les enfants n\u2019ont pas le niveau. Vous mettez aujourd\u2019hui un\n\u00e9l\u00e8ve de la 10eme ann\u00e9e ou de la terminale devant un \u00e9cran pour suivre un\ncours de math\u00e9matique, m\u00eame si vous le laissez l\u00e0-bas durant toute la journ\u00e9e,\nil ne va rien comprendre, \u00e7a va pas tellement impacter sur sa formation. En\nplus l\u2019\u00e9l\u00e8ve ne peut pas poser des questions sur ce qu\u2019il n\u2019a pas compris. Ce\nn\u2019est pas la solution adapt\u00e9e pour la Guin\u00e9e. \u00bb A d\u00e9plor\u00e9 cet\nenseignant.<\/p>\n\n\n\n

Ousmane DIALLO voit comme solution, la r\u00e9ouverture des\n\u00e9coles \u00e0 d\u00e9faut cr\u00e9er des groupes de WhatsApp pour cr\u00e9er l\u2019interactivit\u00e9 afin\nde donner la possibilit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de poser des questions aux ma\u00eetres qui\nleurs donnent les cours, comme lui il est en train de le faire \u00ab La\nmeilleure solution c\u2019est l\u2019ouverture des \u00e9coles, mais on peut aussi faire par\nexemple avec les applications de wathsAapp. Moi j\u2019ai ouvert un groupe avec mes\n\u00e9l\u00e8ves, on travaille, je donne des exercices par rapport au programme qu\u2019on a\nd\u00e9j\u00e0 \u00e9tudi\u00e9, ce qu\u2019on n\u2019a pas \u00e9tudi\u00e9 je ne touche pas. Pour ne pas que les\n\u00e9l\u00e8ves tombent dans l\u2019oublie, pour les occuper, je leur envoie d\u00e8s exercices\npar s\u00e9rie, je leur demande de traiter les exercices sur des copies et me les\nd\u00e9poser. Ils d\u00e9posent les copies chaque vendredi \u00e0 l\u2019\u00e9cole, je r\u00e9cup\u00e8re les\ncopies et je les corrige. Maintenant j\u2019envoie les r\u00e9ponses et les explications\n\u00e0 travers une vid\u00e9o que je distribue \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve >> A-t-il\nindiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Beaucoup d\u2019observateurs s\u2019accordent \u00e0 dire que la\ncr\u00e9ation des cours \u00e0 distance n\u2019est pas la meilleure solution pour la Guin\u00e9e.\nLa majeure partie des enseignants rencontr\u00e9s qualifient cette m\u00e9thode de\ndiversion. Ils disent que la seule chose qui faciliterait la situation, c\u2019est\nla r\u00e9ouverture des salles de classe m\u00eame si c\u2019est pour ceux qui font les\nexamens, tout en respectant les mesures barri\u00e8res \u00e9dict\u00e9es par le minist\u00e8re de\nla sant\u00e9 : Installer des kits de lavage des mains devant chaque porte, exiger\nune place fixe pour chaque \u00e9l\u00e8ve, exiger le respect de la distanciation, s\u2019il\nfaut m\u00eame d\u00e9partager les \u00e9l\u00e8ves en des groupes pour pouvoir limiter le nombre.<\/p>\n\n\n\n

Comme disait un enseignant, toutes ces solutions\n\u00e9num\u00e9r\u00e9es ne sont que des pistes que l\u2019Etat pourrait explorer, mais le dernier\nmot lui revient.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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