Les Enseignants du Sup\u00e9rieur sont actuellement confront\u00e9s a de nombreux probl\u00e8mes selon eux. L\u2019Union Syndicale des Enseignants Chercheures et Chercheurs de Guin\u00e9e (USECCG) fait de la r\u00e9solution de ces probl\u00e8mes son cheval de bataille. Elle vient d\u2019\u00e9crire au pr\u00e9sident de la transition pour attirer l\u2019attention de celui-ci sur leurs difficult\u00e9s et lui demander d\u2019am\u00e9liorer les conditions de vie et de travail des enseignants chercheures et chercheurs de Guin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
Dans ladite lettre de plaidoyer, les signataires d\u00e9noncent les retards chroniques dans le virement des fonds destin\u00e9s aux Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs en formation, en Guin\u00e9e comme \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, aggravant leur pr\u00e9carit\u00e9 financi\u00e8re, le non-reclassement de nombreux Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs, les privant d\u2019un statut salarial correspondant \u00e0 leurs dipl\u00f4mes et comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n
Ils d\u00e9noncent aussi l\u2019exclusion des homologues dans certaines Institutions d\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur (IES), Institutions de Recherche Scientifique (IRS) et Centres de Documentation et d\u2019Information (CDI), ce qui soul\u00e8ve des questions d\u2019\u00e9quit\u00e9 et la pr\u00e9carit\u00e9 des contractuels temporaires au sein du MESRSI.<\/p>\n\n\n\n
Pour l\u2019USECCG, ces dysfonctionnements ont des r\u00e9percussions graves sur l\u2019avenir du secteur, c\u2019est pour elle appelle les autorit\u00e9s comp\u00e9tentes \u00e0 l\u2019action.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019int\u00e9gralit\u00e9 de la lettre ci-dessous :<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Son Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique de Guin\u00e9e, Pr\u00e9sident du Comit\u00e9 National du Rassemblement pour le D\u00e9veloppement (CNRD), Chef de l\u2019\u00c9tat, Commandant en Chef des Forces Arm\u00e9es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Objet : Plaidoyer pour une am\u00e9lioration des conditions des Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs en Guin\u00e9e<\/strong><\/p>\n\n\n\n Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident,<\/strong><\/p>\n\n\n\n La cr\u00e9ation de l\u2019Union Syndicale des Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs de Guin\u00e9e (USECCG) est le fruit d\u2019une prise de conscience collective face aux d\u00e9fis croissants auxquels est confront\u00e9 le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique. Cette organisation syndicale a pour mission de d\u00e9fendre les droits et int\u00e9r\u00eats des travailleurs du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation (MESRSI), tout en \u0153uvrant \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de leurs conditions de travail et de vie.<\/p>\n\n\n\n UNE SITUATION ALARMANTE DANS LE SECTEUR DE L\u2019ENSEIGNEMENT SUP\u00c9RIEUR<\/strong><\/p>\n\n\n\n Aujourd\u2019hui, Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident, le constat est pr\u00e9occupant. Les Enseignants \u2013 Chercheurs, Chercheurs, Homologues et Contractuels du MESRSI se heurtent \u00e0 des probl\u00e9matiques multiples et r\u00e9currentes qui compromettent l\u2019efficacit\u00e9 et le rayonnement du secteur. Parmi ces d\u00e9fis :<\/p>\n\n\n\n 1. Retards chroniques dans le virement des fonds destin\u00e9s aux Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs en formation, en Guin\u00e9e comme \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, aggravant leur pr\u00e9carit\u00e9 financi\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident, l\u2019Union Syndicale des Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs de Guin\u00e9e (USECCG) exprime son inqui\u00e9tude face aux retards dans les virements de fonds destin\u00e9s aux enseignants \u2013 chercheurs et chercheurs en formation, tant en R\u00e9publique de Guin\u00e9e qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9tranger. En effet, depuis plus d\u2019un an, la majorit\u00e9 de ces formateurs n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 en mesure de recevoir le soutien financier n\u00e9cessaire pour continuer leur formation. Cette situation compromet non seulement leur d\u00e9veloppement acad\u00e9mique et professionnel, mais \u00e9galement la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans notre pays.<\/p>\n\n\n\n Ces formations, financ\u00e9es par l\u2019\u00c9tat guin\u00e9en, sont cruciales pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences acad\u00e9miques et scientifiques, indispensables pour renforcer la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche en R\u00e9publique de Guin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n 2. Non-reclassement de nombreux Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs, les privant d\u2019un statut salarial correspondant \u00e0 leurs dipl\u00f4mes et comp\u00e9tences ;<\/p>\n\n\n\n 3. Exclusion des homologues dans certaines Institutions d\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur (IES), Institutions de Recherche Scientifique (IRS) et Centres de Documentation et d\u2019Information (CDI), ce qui soul\u00e8ve des questions d\u2019\u00e9quit\u00e9 ;<\/p>\n\n\n\n 4. Pr\u00e9carit\u00e9 des contractuels temporaires au sein du MESRSI (d\u00e9tenteurs de licences, masters ou dipl\u00f4mes \u00e9quivalents), toujours en attente de r\u00e9gularisation.<\/p>\n\n\n\n CONS\u00c9QUENCES DES DYSFONCTIONNEMENTS<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ces dysfonctionnements ont des r\u00e9percussions graves sur l\u2019avenir du secteur :<\/p>\n\n\n\n \u2013 Sur le plan acad\u00e9mique, les retards de paiement compromettent la formation des enseignants-chercheurs, affectant leur capacit\u00e9 \u00e0 couvrir des besoins essentiels (h\u00e9bergement, subsistance, transport, scolarit\u00e9) ;<\/p>\n\n\n\n \u2013 Sur le plan social, les in\u00e9galit\u00e9s salariales exacerbent les frustrations.<\/p>\n\n\n\n Nous constatons que cela fait plus de onze mois que ces enseignants-chercheurs n\u2019ont ni reclassement ni prise en charge financi\u00e8re conform\u00e9ment au D\u00c9CRET D\/2024\/0027\/PRG\/CNRD. Les raisons invoqu\u00e9es reposent sur un arr\u00eat\u00e9 de 2019 qui entrave le reclassement d\u2019environ 800 enseignants-chercheurs d\u00e9tenteurs d\u2019un Master ou d\u2019un dipl\u00f4me \u00e9quivalent. Pendant ce temps, des homologues, principalement d\u00e9tenteurs de licences, ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s, en violation du m\u00eame arr\u00eat\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Il convient \u00e9galement de souligner que des enseignants ayant les m\u00eames dipl\u00f4mes, les m\u00eames grades et accomplissant les m\u00eames t\u00e2ches (enseigner\/rechercher) ne re\u00e7oivent pas le m\u00eame salaire. Certains enseignants non reclass\u00e9s per\u00e7oivent moins de 3 000 000 FG, alors que d\u2019autres, reclass\u00e9s, touchent plus de 9 000 000 FG. Cette situation cr\u00e9e une injustice manifeste et une division au sein du personnel.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Sur le plan strat\u00e9gique, la discrimination salariale entre chercheurs locaux et \u00e9trangers compromet les efforts de valorisation de la recherche et de l\u2019innovation en Guin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Un appel \u00e0 l\u2019action imm\u00e9diate<\/strong><\/p>\n\n\n\n Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident, face \u00e0 cette situation critique, l\u2019USECCG sollicite une intervention urgente et d\u00e9cisive pour :<\/p>\n\n\n\n 1. Garantir le versement r\u00e9gulier et ponctuel des fonds destin\u00e9s aux Enseignants \u2013 Chercheurs en formation ;<\/p>\n\n\n\n 2. Acc\u00e9l\u00e9rer le reclassement des Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs en attente, avec une harmonisation des salaires en fonction des qualifications ;<\/p>\n\n\n\n 3. Mettre fin \u00e0 l\u2019exclusion des homologues et contractuels temporaires, en proc\u00e9dant \u00e0 leur int\u00e9gration ou r\u00e9gularisation \u00e0 la fonction publique ;<\/p>\n\n\n\n 4. Assurer une \u00e9quit\u00e9 salariale entre les Chercheurs guin\u00e9ens et \u00e9trangers, afin de stimuler la motivation et le rayonnement de nos talents locaux.<\/p>\n\n\n\n Pour un avenir acad\u00e9mique et scientifique prometteur<\/p>\n\n\n\n Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident, l\u2019am\u00e9lioration des conditions des Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs est une condition essentielle pour garantir le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique en Guin\u00e9e. Votre engagement en faveur de solutions concr\u00e8tes et durables sera d\u00e9terminant pour le rayonnement de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif et la promotion de l\u2019innovation.<\/p>\n\n\n\n L\u2019USECCG reste confiante en votre leadership et en votre volont\u00e9 de b\u00e2tir un syst\u00e8me acad\u00e9mique solide et \u00e9quitable. Nous comptons sur votre discernement et votre appui pour r\u00e9pondre aux attentes l\u00e9gitimes des enseignants-chercheurs et chercheurs, qui \u0153uvrent au service de la nation.<\/p>\n\n\n\n Avec l\u2019assurance de notre engagement ind\u00e9fectible au service du d\u00e9veloppement de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et l\u2019innovation en Guin\u00e9e, nous vous prions d\u2019agr\u00e9er, Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident, l\u2019expression de notre tr\u00e8s haute consid\u00e9ration.<\/p>\n\n\n\n Pour l\u2019Union Syndicale des Enseignants \u2013 Chercheurs et Chercheurs de Guin\u00e9e (USECCG).<\/p>\n\n\n\n Camarade TELLIANO Alphonse, Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les Enseignants du Sup\u00e9rieur sont actuellement confront\u00e9s a de nombreux probl\u00e8mes selon eux. 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