{"id":30082,"date":"2024-12-30T18:13:17","date_gmt":"2024-12-30T17:13:17","guid":{"rendered":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=30082"},"modified":"2024-12-30T22:58:30","modified_gmt":"2024-12-30T21:58:30","slug":"linstitut-superieur-des-sciences-de-leducation-de-guinee-un-pilier-de-la-formation-pedagogique-et-de-la-recherche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=30082","title":{"rendered":"L’Institut Sup\u00e9rieur des Sciences de l’\u00c9ducation de Guin\u00e9e : Un Pilier de la Formation P\u00e9dagogique et de la Recherche"},"content":{"rendered":"\n

Situ\u00e9 \u00e0 Lambanyi, l’Institut Sup\u00e9rieur des Sciences de l’\u00c9ducation de Guin\u00e9e (ISSEG) s\u2019affirme comme \u00e9tant une Institution publique d\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur Incontournable pour la Formation des Enseignants en R\u00e9publique de Guin\u00e9e. Avec un riche h\u00e9ritage de l’ancienne \u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure de Man\u00e9yah, l’ISSEG \u0153uvre inlassablement \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des activit\u00e9s d’Enseignement\/Apprentissage dans le cadre de ses programmes de Formation. \u00c0 travers des bilans encourageants et des projets ambitieux, l’Institut s’engage r\u00e9solument \u00e0 pr\u00e9parer une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de P\u00e9dagogues afin de r\u00e9pondre aux d\u00e9fis \u00c9ducatifs contemporains.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Un H\u00e9ritage Historique et une Mission \u00c9largie<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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L’Institut Sup\u00e9rieur des Sciences de l’\u00c9ducation de Guin\u00e9e (ISSEG) h\u00e9rite de l’\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure (ENS) de Man\u00e9yah, ouverte en octobre 1979 sur recommandation du S\u00e9n\u00e9galais Amadou Mahtar M\u2019BOW, ancien Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l’UNESCO. Au-del\u00e0 de la Formation des Enseignants suffisamment qualifi\u00e9s pour le r\u00e9seau Secondaire, l\u2019Institution a vu ses missions s\u2019\u00e9largir au fil des ans, notamment \u00e0 la faveur de la r\u00e9forme ayant conduit \u00e0 la transformation de l\u2019ENS en ISSG, le 12 avril 1990. D\u00e9sormais ses programmes int\u00e8grent \u00e0 la fois de la formation d\u2019Enseignants polyvalents capables d\u2019enseigner plus d\u2019une discipline dans les Coll\u00e8ges et Lyc\u00e9es, la Formation des Professeurs d\u2019\u00c9coles Normales d\u2019Instituteurs, d\u2019Administrateurs Scolaires, de Conseillers P\u00e9dagogiques Ma\u00eetres Formateurs, des Animateurs P\u00e9dagogiques de l\u2019Enseignement Secondaire, des Inspecteurs des Enseignements \u00c9l\u00e9mentaire et Secondaire, ainsi que des sp\u00e9cialistes des Sciences de l\u2019\u00c9ducation. La promotion de la Recherche en \u00c9ducation et du partenariat ont \u00e9t\u00e9 \u00e9galement des pr\u00e9occupations partag\u00e9es aux quotidien par les diff\u00e9rents intervenants. Le transfert de l\u2019ISSEG, du site de Man\u00e9ah \u00e0 celui de Lambanyi, est intervenu en octobre 2003.<\/p>\n\n\n\n

Statistiques \u00c9clairantes pour L\u2019ann\u00e9e 2023-2024<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Pour l’ann\u00e9e Acad\u00e9mique 2023-2024, l\u2019Institut affiche des chiffres impressionnants :<\/p>\n\n\n\n

-Effectif des \u00c9tudiants<\/strong> : 3 231<\/strong> \u00c9tudiants r\u00e9partis entre 8 <\/strong>programmes de licences dont 1543<\/strong> en Licence 1 (premi\u00e8re ann\u00e9e). Ces programmes offrent une Formation dans des binaires vari\u00e9s tels que Math\u00e9matiques-Physique, Physique-Chimie-Technologie, Biologie-G\u00e9ologie-Chimie, G\u00e9ographie-\u00c9conomie, Philo-Histoire-ECM et les langues (Fran\u00e7ais et Anglais), afin de produire des Enseignants polyvalents. <\/p>\n\n\n\n

Au sien de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me des programmes de Formation de l\u2019Institut, figure six Masters fonctionnels pour un total 392<\/strong> \u00c9tudiants et trois en perspectives. Les dipl\u00f4m\u00e9s de ces programmes constituent aujourd\u2019hui un bassin de recrutement important pour l\u2019ouverture d\u2019une \u00c9cole doctorale en sciences de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n

-Corps Enseignant<\/strong> : L’Institut compte un total de 143<\/strong> Enseignants guin\u00e9ens et trois \u00e9trangers provenant du B\u00e9nin, du Cameroun et du S\u00e9n\u00e9gal. Ce personnel comprend quelques Professeurs d’Universit\u00e9s, de Ma\u00eetres de Conf\u00e9rence, de Ma\u00eetres-Assistants et de plusieurs Assistants. Parmi eux, nombreux sont admis \u00e0 des programmes de Masters et 19 <\/strong>poursuivent actuellement des Formations Doctorales en vue d\u2019un renforcement du capital humain de l’Institut.<\/p>\n\n\n\n

-Dipl\u00f4mes D\u00e9livr\u00e9s : <\/strong>Au cours de l’ann\u00e9e, l’ISSEG a produit 1 019<\/strong> dipl\u00f4m\u00e9s dans ses diff\u00e9rents programmes de licences, en vue d\u2019alimenter le r\u00e9seau Secondaire en Enseignants qualifi\u00e9s et les structures \u00c9ducatives en Professionnels comp\u00e9tents.<\/p>\n\n\n\n

Initiatives et Formations en Cours<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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L’ISSEG ne se contente pas d\u2019offrir une Formation initiale d\u2019Enseignants seulement ; il s’engage \u00e9galement dans le d\u00e9veloppement professionnel continu des Formateurs. Au cours de l’ann\u00e9e, des ateliers de P\u00e9dagogie Universitaire, notamment celle du LMD, ont \u00e9t\u00e9 anim\u00e9s par des Formateurs de l\u2019Institution \u00e0 l\u2019intention des Enseignants Chercheurs des IES publiques et priv\u00e9es. En plus de cette Formation P\u00e9dagogique, l\u2019ISSEG participe aussi activement au renforcement des capacit\u00e9s des acteurs et gestionnaires des IES par rapport aux cadres l\u00e9gislatifs et r\u00e8glementaires qui encadrent la mise en \u0153uvre des programmes Universitaires. Il offre \u00e9galement son expertise en mati\u00e8re d\u2019\u00e9laboration des programmes dans le cadre de la r\u00e9forme en cours \u00e0 l\u2019initiative du MESRSI.<\/p>\n\n\n\n

Le partenariat que l\u2019ISSEG d\u00e9veloppe avec des \u00c9tablissements d\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur Public et Priv\u00e9, au niveau National et International, les \u00c9tablissements du Secondaire et ceux de l\u2019Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, ainsi que son appartenance \u00e0 des r\u00e9seaux d\u2019Institution de Formation et de Recherche (tels que l\u2019AUF, l\u2019UNESCO, le ROCARE etc.) renforce la synergie autour de la Formation des Formateurs et la Recherche en \u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n

 Perspectives d\u2019Avenir et R\u00e9formes en Cours<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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En regardant vers l’avenir, l’ISSEG s’active \u00e0 r\u00e9former ses programmes et \u00e0 mettre en place de nouvelles structures, y compris une \u00e9ventuelle \u00c9cole Doctorale. Avec l\u2019expansion de son offre Acad\u00e9mique, l’Institut envisage des programmes de licences de trois ans pouvant d\u00e9boucher automatiquement sur des Masters professionnels dans les m\u00eames disciplines.<\/p>\n\n\n\n

Les financiarisations pr\u00e9vues pour la planification et la mise en \u0153uvre de projets \u00c9ducatifs, dans le cadre du Simandou 2040 et l\u2019espoir qu\u2019il suscite en chaque guin\u00e9en, permettront \u00e9galement d’am\u00e9liorer les budgets de l\u2019ensemble des sous-secteurs de l\u2019\u00c9ducation. Les fonds mobilis\u00e9s \u00e0 cet effet contribueront \u00e0 l\u2019\u00e9dification et \u00e0 l\u2019\u00e9quipement d\u2019infrastructures modernes visant l\u2019am\u00e9lioration des conditions d\u2019\u00c9tudes et de travail dans nos \u00c9coles et Universit\u00e9s. Cette dynamique est essentielle pour promouvoir une Formation de qualit\u00e9 et encourager la Recherche en \u00c9ducation, un domaine encore sous-exploit\u00e9 en Guin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Le R\u00f4le du CNRD<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Le soutien du gouvernement, conform\u00e9ment \u00e0 la vision du CNRD pour l\u2019\u00c9ducation, est crucial pour l\u2019avenir de la Guin\u00e9e. Les projets d\u2019infrastructures et d\u2019\u00e9quipements pr\u00e9vus pour am\u00e9liorer le syst\u00e8me \u00c9ducatif apporteront un souffle nouveau \u00e0 tout le secteur de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, y compris l\u2019ISSEG, permettant ainsi d\u2019accro\u00eetre sa capacit\u00e9 d\u2019accueil et l\u2019efficacit\u00e9 de ses programmes de Formation.<\/p>\n\n\n\n

 Vers une \u00c9ducation de Qualit\u00e9<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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L’Institut Sup\u00e9rieur des Sciences de l’\u00c9ducation de Guin\u00e9e se positionne comme un acteur cl\u00e9 de l’\u00c9ducation dans le pays. Gr\u00e2ce \u00e0 ses initiatives de Formation, ses \u00e9quipes d\u00e9di\u00e9es et ses ambitions de Recherche, l’ISSEG est en bonne voie pour transformer le paysage \u00c9ducatif guin\u00e9en. En continuant sur cette lanc\u00e9e, l’Institut pourrait bien devenir un mod\u00e8le d’Excellence et d’Innovation P\u00e9dagogique sur le continent africain.<\/p>\n\n\n\n

Interview r\u00e9alis\u00e9 par : SOW Telico et Wora Diallo, pour Universite Actu.com<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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