{"id":22205,"date":"2023-07-31T18:18:34","date_gmt":"2023-07-31T16:18:34","guid":{"rendered":"http:\/\/universiteactu.com\/?p=22205"},"modified":"2023-07-31T18:21:02","modified_gmt":"2023-07-31T16:21:02","slug":"education-les-propositions-du-sne-pour-corriger-les-dysfonctionnements-aux-examens-nationaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=22205","title":{"rendered":"Education : Les propositions du SNE pour corriger les dysfonctionnements aux examens nationaux<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Apr\u00e8s analyse, triangulation, croisement et recoupement des informations remont\u00e9es par sa base via un syst\u00e8me de monitoring et un constat plus ou moins reluisant de la passation des \u00e9preuves, le Syndicat National de l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 travers son secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral a fait le bilan de l\u2019examen du Baccalaur\u00e9at Unique session 2023.<\/p>\n\n\n\n

Dans un entretien avec nos confr\u00e8res de mosaiqueguinee.com ce lundi, Michel P\u00e9p\u00e9 BALAMOU dit avoir not\u00e9 avec satisfaction la correction de certains dysfonctionnements constat\u00e9s lors de la session 2022.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Du point de vue des avanc\u00e9es obtenues, nous pouvons citer : La conscientisation des candidats sur la n\u00e9cessit\u00e9 de compter sur leurs propres efforts ; L\u2019application stricte des sanctions p\u00e9nales contre les fraudeurs ; La s\u00e9curisation des sujets pour \u00e9viter des fuites et dans deux enveloppes avec des QR code pour pouvoir d\u00e9terminer la provenance d\u2019\u00e9ventuelles copies qui se retrouveraient sur les r\u00e9seaux sociaux ; La conformit\u00e9 des sujets aux programmes d\u2019enseignement, formul\u00e9s dans un fran\u00e7ais accessible aux candidats; La gestion coordonn\u00e9es des informations sur la remont\u00e9e et la communication sur les dysfonctionnements rencontr\u00e9s sur le terrain; L\u2019acheminement \u00e0 temps des \u00e9preuves dans les centres et des plis dans les DCE\/ DPE; La correction des anomalies constat\u00e9es sur les feuilles d\u2019examen lors de la session pr\u00e9c\u00e9dente; Une volont\u00e9 affich\u00e9e de lutte contre la fraude par l\u2019utilisation des QR code dans le but de limiter les fraudes et les tentatives de fraudes; L\u2019 am\u00e9lioration sensible du taux de r\u00e9ussite aux diff\u00e9rents examens nationaux; La m\u00e9diatisation des cas av\u00e9r\u00e9s de fraudes pour dissuader d\u2019\u00e9ventuels fraudeurs; La d\u00e9lib\u00e9ration des r\u00e9sultats avant leur publication. Ce qui ne fut pas le cas de la session 2022 \u00bb,<\/em><\/strong> s\u2019est-il r\u00e9joui.<\/p>\n\n\n\n

En revanche, des dysfonctionnements, non des moindres, ont \u00e9t\u00e9 constat\u00e9s, en d\u00e9pit de ces avanc\u00e9es majeures. Il s\u2019agit notamment \u00ab du faible budget allou\u00e9 aux examens nationaux largement en dessous de celui de l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re a oblig\u00e9 les structures d\u00e9concentr\u00e9es \u00e0 r\u00e9duire les centres d\u2019examen par endroit, la persistance de la fraude syst\u00e9mique et la l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 de certains d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s, la tr\u00e8s grande disparit\u00e9 entre les \u00e9coles publiques et les \u00e9coles priv\u00e9es en termes d\u2019indicateurs de r\u00e9sultats et de taux de r\u00e9ussite, l\u2019affairisme dans le choix des surveillants et l\u2019inexp\u00e9rience de certains d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s dans la gestion des situations conflictuelles, le nombre \u00e9lev\u00e9 de candidats absents, des contradictions dans la fournitures des statistiques et de certaines moyennes. Le fait que les primes des superviseurs et d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e9taient nettement insuffisantes pour pouvoir mener \u00e0 bien leur mission sur le terrain, certains correcteurs venus de l\u2019int\u00e9rieur du pays avaient du mal \u00e0 se trouver un logement au point qu\u2019ils dormaient dans certains bureaux et salles de classe, le sujet de chimie n\u2019\u00e9tait pas \u00e0 la port\u00e9e des candidats des sciences exp\u00e9rimentales et math\u00e9matiques et le trait\u00e9 du sujet de physique se trouvait dans un support de cours d\u2019un inspecteur disciplinaire\u2026 \u00bb,<\/em><\/strong> a-t-il d\u00e9plor\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

A ces dysfonctionnements, s\u2019ajoutent l\u2019atteinte \u00e0 la pudeur et \u00e0 la dignit\u00e9 de certains candidats lors de la fouille syst\u00e9matique, les fraudes classiques :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab de substitution de surveillants, de candidats, de copies, cotisations des candidats en soutien aux surveillants et d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et les comit\u00e9s de r\u00e9daction ont ravi la vedette \u00e0 l\u2019utilisation des t\u00e9l\u00e9phones et des groupes WhatsApp ont exist\u00e9 par endroit mais avec une faible proportion \u00bb,<\/strong><\/em> s\u2019est offusqu\u00e9 le leader syndical.<\/p>\n\n\n\n

Cependant poursuit-il, ces dysfonctionnements ne sont pas de nature \u00e0 remettre en cause la cr\u00e9dibilit\u00e9 des r\u00e9sultats proclam\u00e9s mais doivent \u00eatre corrig\u00e9s \u00e0 l\u2019avenir pour une meilleure qualit\u00e9 d\u2019organisation des examens nationaux et la cr\u00e9dibilit\u00e9 des r\u00e9sultats qui en d\u00e9couleront.<\/p>\n\n\n\n

De ce point de vue, le SNE a fait des propositions suivantes : \u00ab proc\u00e9der \u00e0 une meilleure gestion des r\u00e9sultats des classes interm\u00e9diaires qui sont devenues des passoires sans filtres et ce qui augmente de fa\u00e7on exponentielle le nombre de candidats dans les classes en quantit\u00e9 et non en qualit\u00e9; Pour \u00eatre candidat \u00e0 l\u2019examen du certificat d\u2019\u00e9tudes \u00e9l\u00e9mentaires, l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit avoir au minimum 3,5\/10 au premier semestre, 8\/20 de moyenne aux examens du brevet d\u2019\u00e9tude du premier cycle (BEPC) et du baccalaur\u00e9at;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Instaurer une deuxi\u00e8me session de rattrapage \u00e0 l\u2019examen du baccalaur\u00e9at pour les admissibles qui ont une moyenne, oscillant entre 8,00 et 9,99 ;<\/em><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Instaurer le bac oral, technique, professionnel et industriel pour permettre aux candidats de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences psychomotrices et non pas seulement cognitives; Cr\u00e9er un office national du baccalaur\u00e9at pour g\u00e9rer uniquement cet examen avec l\u2019implication des deux autres minist\u00e8res en charge de l\u2019\u00e9ducation nationale et de la formation, Cr\u00e9er des jurys r\u00e9gionaux de correction du baccalaur\u00e9at dans les 8 r\u00e9gions du pays, \u00e0 d\u00e9faut trouver des logements pour des correcteurs qui viennent de l\u2019int\u00e9rieur du pays; Augmenter substantiellement les primes des surveillants, correcteurs, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et superviseurs facteur de motivation pour un rendement scolaire de qualit\u00e9;<\/em><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cr\u00e9er un conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019\u00e9ducation ( CSE) compos\u00e9 d\u2019anciens ministres de l\u2019\u00e9ducation nationale, d\u2019associations de parents , d\u2019acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile et de syndicalistes; Am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des enseignements et des apprentissages et le cadre de vie et de travail des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves; Promouvoir une politique holistique de la profession enseignante et proc\u00e9der \u00e0 la r\u00e9vision du statut particulier des enseignants; Mais aussi et surtout proc\u00e9der aux recrutements de 30 mille enseignants tout en priorisant les enseignants contractuels communaux qui ont montr\u00e9 leurs preuves sur le terrain au regard des r\u00e9sultats des examens nationaux \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du pays \u00bb<\/em><\/strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alhassane Fofana<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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