{"id":20098,"date":"2023-04-06T13:22:35","date_gmt":"2023-04-06T11:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=20098"},"modified":"2023-04-06T13:34:11","modified_gmt":"2023-04-06T11:34:11","slug":"anaq-gn-appel-a-manifestation-dinteret-n2-pour-le-recrutement-de-60-experts-evaluateurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=20098","title":{"rendered":"ANAQ-GN: Appel \u00e0 manifestation d&rsquo;int\u00e9r\u00eat n\u00b02 pour le recrutement de 60 experts \u00e9valuateurs"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>(Appel \u00e0 candidature ouvert aux fonctionnaires et non fonctionnaires nationaux et \u00e9trangers)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nom de l\u2019institution :<\/strong> Autorit\u00e9 Nationale d\u2019Assurance Qualit\u00e9 (ANAQ) dans l\u2019enseignement, la formation et la recherche<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019intitul\u00e9 de la mission d\u2019expertise (Consultant) :<\/strong> Recrutement de soixante (60) Experts \u00c9valuateurs externes \u00e0 l\u2019ANAQ<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Date d\u00e9but<\/strong> : 06 avril 2023<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Date Limite<\/strong>&nbsp;: 21 avril 2023 \u00e0 16 heures 30 mn.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. Contexte et justification<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le syst\u00e8me \u00e9ducatif de la Guin\u00e9e est confront\u00e9 de nos jours \u00e0 de nombreux d\u00e9fis dont entre autres l\u2019inad\u00e9quation de la formation aux besoins du march\u00e9 du travail, le ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s, la massification de la population estudiantine, le faible ratio des enseignants de rang magistral et la reconnaissance des \u00e9tablissements et de leurs dipl\u00f4mes. Tous ces probl\u00e8mes \u00e9num\u00e9r\u00e9s pr\u00e9c\u00e9demment ne favorisent pas le d\u00e9veloppement de la formation d\u2019une ressource humaine de qualit\u00e9 susceptible d\u2019accompagner le d\u00e9veloppement durable du pays.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour pallier ces probl\u00e8mes, le Gouvernement guin\u00e9en avec l\u2019accompagnement de la Banque Mondiale \u00e0 travers le Projet Booster les Comp\u00e9tences pour l\u2019Employabilit\u00e9 des Jeunes (BoCEJ), a cr\u00e9\u00e9 par D\u00e9cret D\/2017\/007\/PRG\/SGG du 12 janvier 2017, l\u2019Autorit\u00e9 Nationale d\u2019Assurance Qualit\u00e9 (ANAQ) dans l\u2019enseignement, la formation et la recherche.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019ANAQ a pour mission l\u2019\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation et de la recherche offertes par les institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de formation professionnelle et technique et des centres recherche et de documentation, publiques et priv\u00e9es, ainsi que l\u2019accr\u00e9ditation des institutions et des programmes.<\/p>\n\n\n\n<p>Elle est dot\u00e9e de la personnalit\u00e9 morale et de la personnalit\u00e9 juridique et est plac\u00e9e sous la tutelle administrative et technique du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation, et sous la tutelle financi\u00e8re du Minist\u00e8re des Finances. L\u2019ANAQ est un \u00e9tablissement public administratif dot\u00e9 de l\u2019autonomie financi\u00e8re, organisationnelle, et ind\u00e9pendante dans ses jugements et ses d\u00e9cisions. Le portefeuille d\u2019\u00e9valuation comprend les institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, d\u2019enseignement technique, professionnel et de recherche et des centres de documentation, publiques et priv\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour r\u00e9aliser sa mission, l\u2019ANAQ a \u00e9labor\u00e9 son Plan Strat\u00e9gique pour la p\u00e9riode 2020-2025. Parmi les actions prioritaires contenues dans ce document de politique figure l\u2019\u00e9valuation de l\u2019ensemble des institutions pour l\u2019habilitation et des programmes pour l\u2019accr\u00e9ditation. De m\u00eame, l\u2019\u00e9valuation de la performance annuelle pour le classement (Ranking) des IES publiques et priv\u00e9es est une activit\u00e9 importante du plan d\u2019action 2023 de l\u2019ANAQ.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9valuations n\u00e9cessitent la disponibilit\u00e9 de ressources humaines de qualit\u00e9 d\u2019o\u00f9 la pertinence de proc\u00e9der au recrutement des experts \u00e9valuateurs en vue pour augmenter le nombre d\u2019experts dans la base de donn\u00e9es de l\u2019ANAQ. Elles sont bas\u00e9es sur le respect des principes d\u2019objectivit\u00e9, de transparence, de coll\u00e9gialit\u00e9, de confidentialit\u00e9, le professionnalisme des experts externes qui sont recrut\u00e9s pour leur r\u00e9putation et expertise dans leur domaine de sp\u00e9cialit\u00e9. Les experts qui seront retenus au terme du recrutement b\u00e9n\u00e9ficieront des sessions de renforcement de capacit\u00e9s sur les outils et proc\u00e9dures d\u2019\u00e9valuation de notre agence.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Objectifs :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.1. Objectif G\u00e9n\u00e9ral<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif g\u00e9n\u00e9ral est de doter l\u2019ANAQ d\u2019un nombre compl\u00e9mentaire d\u2019experts \u00e9valuateurs pour l\u2019\u00e9valuation des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, d\u2019enseignement technique et de formation professionnelle, des centres de recherche ainsi que de leurs programmes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.2. Objectifs sp\u00e9cifiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>De fa\u00e7on sp\u00e9cifique, il s\u2019agit de :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>recruter des experts \u00e9valuateurs;<\/li>\n\n\n\n<li>former les experts aux r\u00e9f\u00e9rentiels d\u2019\u00e9valuation et signature des contrats ;<\/li>\n\n\n\n<li>organiser la visite de terrain des experts avec propositions de d\u00e9cision (accr\u00e9ditation, habilitation, classement annuel de la performance..) au Conseil Scientifique.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3. R\u00e9sultats attendus :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les r\u00e9sultats sont :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>des experts \u00e9valuateurs sont recrut\u00e9s ;<\/li>\n\n\n\n<li>les experts \u00e9valuateurs sont form\u00e9s aux outils d\u2019\u00e9valuation et les contrats sont sign\u00e9s ;<\/li>\n\n\n\n<li>les visites de terrain sont organis\u00e9es et des propositions de d\u00e9cisions sont donn\u00e9es dans le rapport d\u2019\u00e9valuation externe au Conseil Scientifique.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. M\u00e9thodologie :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La proc\u00e9dure de s\u00e9lection consistera :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>diffusion par voie de presse et r\u00e9seaux sociaux l\u2019appel \u00e0 candidature&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>r\u00e9ception des candidatures&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>examen des candidatures de mani\u00e8re confidentielle par un jury de s\u00e9lection&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>publication des r\u00e9sultats&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>entretien des candidats avec le Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif de l\u2019ANAQ&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>d\u00e9claration d\u2019int\u00e9r\u00eat et signature de contrat&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>formation des experts sur les r\u00e9f\u00e9rentiels et guides d\u2019\u00e9valuation et visite de terrain.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>5. Postes \u00e0 pourvoir :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le pr\u00e9sent appel \u00e0 candidatures a pour objet de pourvoir soixante (60) postes d\u2019experts \u00e9valuateurs dont 10 par domaine scientifique comme indiqu\u00e9 ci-dessous :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Sciences naturelles, agronomiques et environnement&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Lettres, Sciences humaines et Sciences de l\u2019\u00e9ducation&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Math\u00e9matiques, Physique, Chimie et Informatique&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e9decine, Pharmacie, Odonto-Stomatologie, M\u00e9decine v\u00e9t\u00e9rinaire et Productions animales ;<\/li>\n\n\n\n<li>Sciences de l\u2019ing\u00e9nieur&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Sciences politiques et juridiques, Sciences \u00e9conomiques et Gestion.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>NB :<\/strong> Pour chaque domaine, les experts proviendront de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (3), de l\u2019enseignement technique et formation professionnelle (3), de la recherche scientifique et documentation (3) et des milieux socioprofessionnels (1).<strong> Cet appel ne s\u2019adresse pas aux experts recrut\u00e9s dans la premi\u00e8re vague. Les candidatures f\u00e9minines sont encourag\u00e9es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>6. Principales missions des experts<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les principales missions des experts \u00e9valuateurs sont :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>poser un regard ext\u00e9rieur sur l\u2019analyse et les conclusions du rapport d\u2019auto\u00e9valuation ;<\/li>\n\n\n\n<li>attester la correspondance entre la description contenue dans le rapport et les constats sur le terrain ;<\/li>\n\n\n\n<li>analyser l\u2019ad\u00e9quation des ressources aux besoins sur la base du rapport d\u2019auto\u00e9valuation ;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00e9valuer le niveau de r\u00e9alisation des objectifs d\u00e9crits dans le rapport ;<\/li>\n\n\n\n<li>donner un avis sur la pertinence et la faisabilit\u00e9 du plan d\u2019action propos\u00e9 ;<\/li>\n\n\n\n<li>formuler toutes recommandations utiles.<br><br><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sur la base du rapport d\u2019auto\u00e9valuation et du guide d\u2019\u00e9valuation externe, la mission des experts \u00e9valuateurs se fera suivant les principales \u00e9tapes ci-dessous :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>s\u00e9lection de l\u2019\u00e9quipe d\u2019experts (2 \u00e0 3) selon la taille de l\u2019entit\u00e9 \u00e0 \u00e9valuer ;<\/li>\n\n\n\n<li>v\u00e9rification de conflits ou proximit\u00e9s d\u2019int\u00e9r\u00eat ;<\/li>\n\n\n\n<li>avis de non objection de l\u2019entit\u00e9 \u00e0 \u00e9valuer sur la liste propos\u00e9e de l\u2019\u00e9quipe d\u2019experts&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>signature du contrat et d\u2019une d\u00e9claration sur l\u2019honneur de l\u2019expert de Non Conflit ou de Proximit\u00e9 d\u2019int\u00e9r\u00eat ;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00e9tude par l\u2019expert du rapport d\u2019auto\u00e9valuation et des documents pertinents (r\u00e9f\u00e9rentiels, \u00e9l\u00e9ments de preuve, guides, plan de d\u00e9veloppement \u2026) ;<\/li>\n\n\n\n<li>r\u00e9union d\u2019avant mission de l\u2019\u00e9quipe d\u2019experts et validation de l\u2019agenda de la visite ;<\/li>\n\n\n\n<li>visite sur site et \u00e9valuation selon les r\u00e9f\u00e9rentiels de l\u2019ANAQ&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>d\u00e9briefing et conclusion g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9valuation externe \u00e0 la structure \u00e9valu\u00e9e ;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00e9laboration du rapport d\u2019\u00e9valuation externe.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>7. R\u00e9mun\u00e9ration :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les experts \u00e9valuateurs sont des contractuels de l\u2019ANAQ. Dans le contrat d\u2019emploi, seront pr\u00e9cis\u00e9s&nbsp;: la dur\u00e9e de la mission de l\u2019expert, l\u2019honoraire et le d\u00e9lai de d\u00e9p\u00f4t du rapport d\u2019\u00e9valuation externe. Le transport, l\u2019h\u00e9bergement, les frais de vie et l\u2019assurance sont \u00e0 la charge de l\u2019ANAQ pendant la dur\u00e9e de la mission.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>8. Crit\u00e8res et Qualifications les experts \u00e0 recruter :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les exigences de base pour l\u2019expert externe sont d\u00e9crites dans le guide d\u2019\u00e9valuation externe de l\u2019ANAQ <a href=\"https:\/\/anaq-edu.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/ANAQ_guide_e%CC%81valuation_expert-A5_V1-1-1.pdf\">https:\/\/anaq-edu.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/ANAQ_guide_e%CC%81valuation_expert-A5_V1-1-1.pdf<\/a> . Les experts seront choisis en fonction de leur sp\u00e9cialisation et de leur renomm\u00e9e dans le domaine \u00e0 \u00e9valuer.<br>Ainsi, pour : <strong>les enseignants, enseignants chercheurs et chercheurs<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>avoir un Doctorat ou \u00e9quivalent (enseignement sup\u00e9rieur et recherche) ou un Master ou \u00e9quivalent (enseignement technique, formation professionnelle);<\/li>\n\n\n\n<li>avoir une exp\u00e9rience d\u2019au moins 5 ans dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif ;<\/li>\n\n\n\n<li>avoir une bonne connaissance de l\u2019\u00e9valuation, des programmes et institutions ;<\/li>\n\n\n\n<li>avoir exerc\u00e9 des fonctions de responsabilit\u00e9 au sein des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, d\u2019enseignement technique, formation professionnelle et de recherche \/ documentation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Pour les professionnels :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>avoir une expertise av\u00e9r\u00e9e en lien avec le domaine \u00e9valu\u00e9&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>avoir une exp\u00e9rience d\u2019au moins 10 ans;<\/li>\n\n\n\n<li>avoir r\u00e9alis\u00e9 des missions d\u2019\u00e9valuation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>9. Informations et d\u00e9p\u00f4t des offres :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Toute personne int\u00e9ress\u00e9e et r\u00e9pondant au profil demand\u00e9, est invit\u00e9e \u00e0 manifester son int\u00e9r\u00eat en faisant acte de candidature et en fournissant <strong>un CV actualis\u00e9 et les autres informations<\/strong> prouvant qu\u2019il est qualifi\u00e9 pour ex\u00e9cuter correctement les services d\u00e9crits ci-dessus.<\/p>\n\n\n\n<p>Les documents de la manifestation d\u2019int\u00e9r\u00eat seront envoy\u00e9s <strong>en format PDF<\/strong> \u00e0 l\u2019adresse suivante : &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href=\"mailto:koulare@anaq-edu.org\">koulare@anaq-edu.org<\/a> .<\/p>\n\n\n\n<p>Les candidats ayant les dossiers valid\u00e9s seront inform\u00e9s par voie \u00e9lectronique ou t\u00e9l\u00e9phonique des dates, lieux et heures des entretiens de s\u00e9lection.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour plus d\u2019informations, Tel : + 224 628 07 68 23\/\/ +224-628-95-44-50.<\/p>\n\n\n\n<p>Site web&nbsp;: <a href=\"http:\/\/www.anaq-edu.org\">www.anaq-edu.org<\/a>&nbsp; Visitez le site Web :<a href=\"https:\/\/l.facebook.com\/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.mesrs.gov.gn%2F&amp;h=AT3Mlwt4qdWh3Eim-Paj71bntR-85w0p8Bdml5oqf9h4k2Qp6c92kHXm5SCWMfxhdfzivlzkKt-_yUB3QJKS6jlKMyUSkovbGvwM6VREK-saZZvqHBWXZoEC-og79B9bORqwVTO0UvCr_a7u4AosC0TuCpD6ceaH_IaEeV3UHpEfSjQnrmJ6Uhb18DblvWNjL911_6UBZUNVc86pS8JPAKpVzV_dT4KFK48g7-iWG2vNQ157VlC_xp020JLB0Lvb8Yf2WQ1VgWPEoLFxfhTx0JjyzYe8xaMvlCnoh7GrRj_9Vwd0-DXqi7Z7yF5GAbwJkmHKt9paylhqVvvUgOgLWyaeHEZ_q59JDf41N6-4uHxT0-BjttJindiUhdJfJLlR2qac84wmYch_j2oFzRmDoDmjJBtfW4aeH33ExmwMdXuFDfXOzrK9VtLz97RQy3XNwTNKpN6esArxsWZ5NZMrXnPBfOIz0_aQXaWRgAcnrtDczG-TmGUtizJFUjUEqMaLBrRXMAoI4hr4wPX2_fU4dm8mqUtJKZqSxmuPH53O0kBk4usq1_YRQCwHFky9_dIwsKiYUw\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.mesrs.gov.gn.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Conakry, le 05 avril 2023<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le Secr\u00e9taire Ex\u00e9cutif de l\u2019ANAQ<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prof Kabin\u00e9 OULARE<\/strong> Chevalier de l\u2019OIPA du CAMES<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Appel \u00e0 candidature ouvert aux fonctionnaires et non fonctionnaires nationaux et \u00e9trangers) Nom de l\u2019institution : Autorit\u00e9 Nationale d\u2019Assurance Qualit\u00e9 (ANAQ) dans l\u2019enseignement, la formation et la recherche L\u2019intitul\u00e9 de la mission d\u2019expertise (Consultant) : Recrutement de soixante (60) Experts \u00c9valuateurs externes \u00e0 l\u2019ANAQ Date d\u00e9but : 06 avril 2023 Date Limite&nbsp;: 21 avril 2023 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":20099,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[26,2,7,6,8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20098"}],"collection":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20098"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20098\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20103,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20098\/revisions\/20103"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/20099"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20098"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20098"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20098"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}