Cette mission qui consiste, \u00e0 mon avis, \u00e0 d\u00e9finir la politique et les actions scolaires, sanitaires et sociales \u00e0 l\u2019endroit des apprenants s\u2019annonce ardue. Sur ce point, cher coll\u00e8gue, je vous exhorte \u00e0 une \u00e9tude diagnostique de l\u2019environnement scolaire pour mettre en ad\u00e9quation la politique et les actions de l\u2019enseignement au secondaire et au niveau professionnel avec les r\u00e9alit\u00e9s du terrain. <\/p>\n\n\n\n
Commen\u00e7ons par la politique de pr\u00e9vention des violences en milieu scolaire. En ce qui concerne ce point, la l\u00e9gislation scolaire en la mati\u00e8re d\u00e9faillante ajout\u00e9e au laxisme des encadreurs exposent les apprenants \u00e0 la violence tant physique que morale dans nos \u00e9tablissements. Il est donc recommand\u00e9 de proc\u00e9der \u00e0 une mise \u00e0 jour du r\u00e8glement int\u00e9rieur devenu caduque au fil du temps. Par exemple, aucune sanction n\u2019est pr\u00e9vue contre l\u2019harc\u00e8lement \u00e0 travers les nouvelles technologies \u00e0 ma connaissance dans le r\u00e8glement int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole guin\u00e9enne.<\/p>\n\n\n\n
De votre pouvoir d\u2019animation de la politique de lutte contre la discrimination sous toutes ses formes pour l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019environnement scolaire dans nos \u00e9tablissements, il est imp\u00e9ratif de faire face \u00e0 l\u2019\u00e9pineux probl\u00e8me du voile en un mot de la tenue scolaire qui se pose souvent entre les familles(musulmanses)et les encadreurs surtout que, le probl\u00e8me est culturel et religieux. En plus, il faut souligner que beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves des coll\u00e8ges franco-arabe sont par manque de lyc\u00e9e franco-arabe orient\u00e9s dans les lyc\u00e9es publics d\u2019o\u00f9 nait forc\u00e9ment une difficult\u00e9 d\u2019int\u00e9gration. <\/p>\n\n\n\n
En mati\u00e8re d\u2019innovation et des exp\u00e9rimentations en milieu scolaire, il est pr\u00e9f\u00e9rable de proc\u00e9der par \u00e9chantillonnage en lieu et place de la g\u00e9n\u00e9ralisation comme c\u2019est le cas avec les nouvelles fili\u00e8res introduites dans l\u2019enseignement secondaire sans aucune formation pr\u00e9alable. Par exemple, on pouvait exp\u00e9riment\u00e9 ces fili\u00e8res dans deux lyc\u00e9es publics du pays pour se rassurer de la faisabilit\u00e9 de cette innovation.<\/p>\n\n\n\n
Monsieur le Directeur, vous \u00eates responsable de l\u2019action artistique, culturelle et sportive en milieu scolaire \u00e0 mon sens. Alors, si tel est le cas, vous avez du pain sur la planche. Car, l\u2019art, la culture et le sport sont quasi inexistants dans le programme d\u2019enseignement guin\u00e9en. En tout cas les cours d\u2019\u00e9ducation civique qui n\u2019existent que de nom et les tournois scolaires organis\u00e9s \u00e0 la va-vite n\u2019ont aucun impact en terme de r\u00e9sultat. Il faut donc redonner \u00e0 ces diff\u00e9rentes activit\u00e9s \u00e9ducatives leur place dans la formation des jeunes. <\/p>\n\n\n\n
L\u2019autre probl\u00e8me majeur de l\u2019enseignement au secondaire est la mauvaise politique de recrutement du personnel enseignant. Monsieur le Directeur dans une r\u00e9elle synergie avec la direction g\u00e9n\u00e9rale des ressources humaines du d\u00e9partement, vous devez red\u00e9finir les objectifs de la politique de recrutement du personnel enseignant et fixer les orientations g\u00e9n\u00e9rales de la politique de formation initiale (ISSEG et ENI)et continue de ce personnel. De m\u00eame, vous devez avec la direction g\u00e9n\u00e9rale des ressources humaines d\u00e9finir la politique de formation des personnels d\u2019encadrement et des personnels sociaux de l\u2019\u00e9ducation. <\/p>\n\n\n\n
Il faudra aussi, \u00e0 cette \u00e8re du num\u00e9rique, penser \u00e0 l\u2019informatisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en pour la fiabilit\u00e9 des donn\u00e9es et des informations pour une meilleure gestion de nos \u00e9coles. <\/p>\n\n\n\n
Cher coll\u00e8gue, je vous invite de m\u00eame \u00e0 d\u00e9finir une politique de scolarisation des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant un handicap ou un trouble invalidant de la sant\u00e9 pour faciliter leur inscription ou int\u00e9gration. Il sera autant important de d\u00e9finir et animer une politique d\u2019\u00e9ducation en ad\u00e9quation avec les r\u00e9alit\u00e9s du terrain pour les zones du pays expos\u00e9es \u00e0 des difficult\u00e9s sociales (pr\u00e9carit\u00e9, malnutrition)ou g\u00e9ographiques(manque de routes, distance entre les lieux d\u2019habitation et l\u2019\u00e9cole). Et surtout veiller \u00e0 la mise en \u0153uvre correcte de cette politique \u00e0 travers l\u2019ex\u00e9cution du programme harmonis\u00e9 aux r\u00e9alit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Le syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en \u00e0 \u00e9galement besoin d\u2019une l\u00e9gislation dans le cadre du partenariat avec les associations \u00e9ducatives qui oeuvrent dans l\u2019enseignement public \u00e0 travers une d\u00e9finition claire de leur champ d\u2019action.<\/p>\n\n\n\n
Confiant quant \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en avec votre venue dans les instances de d\u00e9cisions de ce d\u00e9partement, je vous adresse encore une fois toutes mes f\u00e9licitations et vous fait part de toute ma disponibilit\u00e9 pour vous accompagner dans votre exaltante mission. <\/p>\n\n\n\n
Publi\u00e9 par Mamadou Aliou Bah Litt\u00e9rateur et Pr\u00e9sident de la commission \u00e9ducation de la commune urbaine de Fria.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cette mission qui consiste, \u00e0 mon avis, \u00e0 d\u00e9finir la politique et les actions scolaires, sanitaires et sociales \u00e0 l\u2019endroit des apprenants s\u2019annonce ardue. Sur ce point, cher coll\u00e8gue, je vous exhorte \u00e0 une \u00e9tude diagnostique de l\u2019environnement scolaire pour mettre en ad\u00e9quation la politique et les actions de l\u2019enseignement au secondaire et au niveau […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":14351,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[23,2,24,21,22],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14350"}],"collection":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14350"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14350\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14353,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14350\/revisions\/14353"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/14351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14350"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14350"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}