{"id":14348,"date":"2022-05-16T14:33:42","date_gmt":"2022-05-16T12:33:42","guid":{"rendered":"http:\/\/universiteactu.com\/?p=14348"},"modified":"2022-05-16T14:33:45","modified_gmt":"2022-05-16T12:33:45","slug":"kankan-les-eleves-du-secondaire-largement-edifies-par-metfp-et-le-mesrsi-sur-leur-orientation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=14348","title":{"rendered":"Kankan: Les \u00c9l\u00e8ves du secondaire largement \u00e9difi\u00e9s par METFP et le MESRSI sur leur orientation"},"content":{"rendered":"\n

C\u2019est sous le th\u00e8me : \u00ab Bien pr\u00e9parer mon orientation pour mieux int\u00e9grer le monde professionnel \u00bb,<\/strong> que le Salon De l\u2019Orientation (SDO) a \u00e9t\u00e9 ouvert hier samedi, 14 Mai 2022, dans l\u2019enceinte de l\u2019Universit\u00e9 avec une pr\u00e9sence massive des \u00c9l\u00e8ves venus des diff\u00e9rents coll\u00e8ges et lyc\u00e9es du Nabaya.<\/p>\n\n\n\n

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Apr\u00e8s la visite des stands install\u00e9s par les deux minist\u00e8res, les \u00c9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 longuement entretenus dans un des amphith\u00e9\u00e2tres de l\u2019Universit\u00e9 avec la pr\u00e9sentation des messages des trois ministres charg\u00e9s de l\u2019\u00c9ducation qui sera suivi par l\u2019allocution de bienvenue \u00e0 la d\u00e9l\u00e9gation par le Recteur de l\u2019Universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Interrog\u00e9 au sortir de la rencontre, le Conseiller de l\u2019ETFP, M. Za\u00efnoul Abidine BARRY, a d\u00e9crit une journ\u00e9e r\u00e9ussie tout en fondant son espoir sur l\u2019avenir des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 travers des choix des fili\u00e8res de l\u2019ETFP qui correspondent \u00e0 leur aspiration. <\/p>\n\n\n\n

\u00ab Cette journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 une r\u00e9ussite. Il y a eu une forte mobilisation, et nous<\/em><\/strong> avons fait passer les messages des trois ministres et nous-m\u00eames. Aussi, les cadres des diff\u00e9rents d\u00e9partements ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s sur l\u2019utilisation des diff\u00e9rentes plateformes : www.parcoursproguinee.org<\/a> qui permet d\u2019indiquer aux \u00e9l\u00e8ves les diff\u00e9rentes opportunit\u00e9s de formation qui existent \u00e0 l\u2019Enseignement technique et www.gupol pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u00bb,<\/em><\/strong> a expliqu\u00e9 le conseiller du ministre.<\/p>\n\n\n\n


M. BARRY a insist\u00e9 sur le fait qu\u2019il existe d\u00e9sormais une passerelle entre la formation professionnelle et la poursuite des \u00e9tudes sup\u00e9rieures et que tout d\u00e9pendra de la note obtenue par l\u2019\u00c9l\u00e8ve inscrit dans une des fili\u00e8res de l\u2019Enseignement Technique. C\u2019est pourquoi, il a invit\u00e9 les parents \u00e0 encourager leurs enfants de s\u2019inscrire dans l\u2019Enseignement Technique pour s\u2019offrir des comp\u00e9tences permettant de garantir leur emploi et \u00e9viter le ch\u00f4mage.<\/p>\n\n\n\n


De son c\u00f4t\u00e9, le Directeur du service de la modernisation de l\u2019information au MERSI, Zakaria DIALLO, s\u2019est r\u00e9jouit \u00e9galement de l\u2019utilisation d\u2019une nouvelle m\u00e9thode de sensibilisation \u00e0 travers l\u2019installation des stands avec l\u2019essentiel des programmes, leurs finalit\u00e9s et aussi l\u2019ensemble des outils p\u00e9dagogiques. <\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Nous avons un sentiment de satisfaction \u00e9tant donn\u00e9 que le choix est un choix de projet et de carri\u00e8re qui d\u00e9coule des choix que les \u00e9l\u00e8ves feront au lyc\u00e9e et qui pourrait sceller leur devenir professionnel \u00bb,<\/em> <\/strong>a-t-il dit au sortir de la salle.<\/p>\n\n\n\n

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M. DIALLO pr\u00e9cise que la cr\u00e9ation de la Direction g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019innovation tient compte des nouvelles fili\u00e8res ou opportunit\u00e9s de m\u00e9tiers qui s\u2019offrent \u00e0 l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur. Et, c\u2019est pourquoi, l\u2019int\u00e9gration des techniques de l\u2019Information et de la Communication est une opportunit\u00e9 \u00e0 saisir tant au niveau de l\u2019Enseignement Professionnel qu\u2019au niveau de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

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