{"id":11693,"date":"2021-12-29T18:21:28","date_gmt":"2021-12-29T17:21:28","guid":{"rendered":"http:\/\/universiteactu.com\/?p=11693"},"modified":"2021-12-29T18:21:30","modified_gmt":"2021-12-29T17:21:30","slug":"lettre-ouverte-a-la-ministre-de-lenseignement-superieur-sauvez-luniversite-guineenne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universiteactu.com\/?p=11693","title":{"rendered":"Lettre Ouverte \u00e0 la ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur : \u00ab Sauvez l\u2019Universit\u00e9 guin\u00e9enne \u00bb"},"content":{"rendered":"\n

<\/a>Dans une lettre ouverte adress\u00e9e \u00e0 Dre Diaka SIDIBE, Un Enseignant Chercheur \u00e0 l\u2019Institut Sup\u00e9rieur des Sciences et de M\u00e9decine V\u00e9t\u00e9rinaire (ISSMV) de Dalaba \u00a0<\/em>demande \u00e0 la ministre\u00a0<\/em>de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation de s\u2019inspirer de l\u2019exemple d\u2019engagement du Colonel Mamadi DOUMBOUYA pour sauver l\u2019Universit\u00e9 guin\u00e9enne.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Universiteactu.com vous propose, ci-dessous, la lettre ouverte de\u00a0Mamadou Alpha Ghadiry DIALLO\u00a0:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre, s\u2019il vous plait, sauvez l\u2019universit\u00e9 guin\u00e9enne<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Lettre ouverte \u00e0 Madame la Ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre, s\u2019il vous plait, sauvez l\u2019universit\u00e9 guin\u00e9enne !<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Je voudrais, avant toute chose, vous exprimer mes sinc\u00e8res f\u00e9licitations pour votre nomination au poste de ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation (MESRSI). Nous nous joignons \u00e0 vous pour adresser nos remerciements au Chef de l\u2019\u00c9tat, Colonel Mamadi Doumbouya pour avoir plac\u00e9 sa confiance en vous. J\u2019ose esp\u00e9rer que vous \u00eates en mesure d\u2019appr\u00e9cier la grandeur de votre mission.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Pour paraphraser Fran\u00e7ois-R\u00e9n\u00e9 De Chateaubriand, je dirai \u00ab pour \u00eatre la femme de son pays, il faut \u00eatre la femme de son temps <\/em>\u00bb. Le d\u00e9veloppement du capital humain s\u2019inscrit comme une pierre angulaire pour tout pays qui aspire \u00e0 l\u2019\u00e9mergence.  Le monde de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est en pleine mutation. \u00c9tablir un diagnostic pour connaitre les probl\u00e8mes dont souffrent nos universit\u00e9s est in\u00e9luctable.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre, dans le cadre d\u2019une\u00a0bonne gouvernance<\/strong>, une de vos priorit\u00e9s serait de lutter contre la s\u00e9dentarisation et d\u2019assurer la mobilit\u00e9 des Recteurs et Directeurs dans nos Institutions d\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur (IES). Nous devons suivre la ligne directrice que le Chef de l\u2019\u00c9tat en l\u2019occurrence le Colonel Mamadi Doumbouya voudrait appliquer \u00e0 l\u2019Arm\u00e9e Nationale \u00ab\u00a0Personne ne restera plus de trois ans \u00e0 son poste\u00a0<\/em>\u00bb. <\/ins><\/p>\n\n\n\n

Nos IES, \u00e0 l\u2019instar de certains pays de la CEDEAO, doivent disposer donc d\u2019une instance d\u00e9lib\u00e9rante (conseil d\u2019administration) et d\u2019un ex\u00e9cutif (recteurs et directeurs). Concernant l\u2019ex\u00e9cutif, les directeurs et recteurs doivent \u00eatre \u00e9lus par l\u2019ensemble des enseignants-chercheurs de leurs universit\u00e9s ou instituts d\u2019origine. Les conditions de candidature seront bien d\u00e9finies dans les textes r\u00e9gissant nos IES. Cette \u00e9lection sera ent\u00e9rin\u00e9e par un d\u00e9cret du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique. Un mandat de trois ans renouvelable une seule fois leur sera accord\u00e9. <\/ins><\/p>\n\n\n\n

Leur mission se limitera \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution des d\u00e9cisions prises par le Conseil d\u2019Administration (CA). Dans ce contexte, ils seront oblig\u00e9s de travailler d\u2019arrache-pied \u00e0 mobiliser la confiance du personnel pour obtenir leur soutien, qui est n\u00e9cessaire pour la bonne marche de nos IES.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Par rapport aux instances d\u00e9lib\u00e9rantes, les CA doivent \u00eatre pr\u00e9sid\u00e9s par des personnes ext\u00e9rieures des IES. Des personnes ressources ayant des comp\u00e9tences dans le cadre de la recherche et la mobilisation des ressources financi\u00e8res. Le pr\u00e9sident du CA doit \u00eatre nomm\u00e9 par un d\u00e9cret pour un mandat de 2 ans renouvelable une seule fois. Le vice-pr\u00e9sident, quant \u00e0 lui, peut-\u00eatre \u00e9lu par ses pairs du CA pour un mandat de 2 ans \u00e9galement renouvelable une seule fois. Les \u00e9tudiants, les enseignants-chercheurs et le personnel administratif doivent \u00eatre impliqu\u00e9s pour une meilleure appropriation des d\u00e9cisions.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9actualisation des textes qui r\u00e9gissent les IES est plus que n\u00e9cessaire dans un monde en profonde mutation. \u00a0Il est \u00e0 rappeler qu\u2019il n\u2019y a m\u00eame pas de CA digne de ce nom dans nos universit\u00e9s. La gestion des ressources humaines laisse \u00e0 d\u00e9sirer. Le plan de carri\u00e8re qui permet une meilleure lisibilit\u00e9 de l\u2019\u00e9volution des cadres est inexistant.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre, l\u2019une de vos missions serait de vous atteler \u00e0 une r\u00e9forme en profondeur de la gestion de la\u00a0Recherche<\/strong>\u00a0dans nos IES. C\u2019est une des missions fondamentales de tout \u00e9tablissement universitaire. Elle est fondamentale aussi pour tout pays qui aspire au d\u00e9veloppement. <\/ins><\/p>\n\n\n\n

Malheureusement, elle est dans un contexte de pr\u00e9carit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent. Le vrai challenge, de nos jours, est d\u2019arrimer de fa\u00e7on durable la recherche universitaire aux politiques nationales de d\u00e9veloppement. La recherche universitaire doit apporter des r\u00e9ponses aux probl\u00e8mes de d\u00e9veloppement de notre pays. Les IES doivent travailler chacune dans son domaine pour atteindre cet objectif. Madame, je vous recommande d\u2019organiser les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche pour un meilleur diagnostic.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

La formation des formateurs<\/ins><\/strong> doit \u00eatre l\u2019un des axes forts du D\u00e9partement sous votre magist\u00e8re, visant l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019offre de formation dans les \u00e9tablissements de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Nous avons besoin d\u2019une v\u00e9ritable politique de formation des formateurs. Plus de la moiti\u00e9 des enseignants-chercheurs de nos IES n\u2019ont pas le doctorat (PhD). C\u2019est une situation d\u00e9plorable qui pourrait \u00eatre contre-productive et nuire \u00e0 la qualit\u00e9 des enseignements. Votre D\u00e9partement doit r\u00e9soudre ce probl\u00e8me dans les meilleurs d\u00e9lais. Les besoins de formations doivent \u00eatre \u00e9valu\u00e9s \u00e0 travers une \u00e9tude commandit\u00e9e par votre Minist\u00e8re. Les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude vous permettront d\u2019envisager des mesures urgentes pour mettre fin \u00e0 ce dysfonctionnement pour que nos universit\u00e9s renouent avec l\u2019excellence. Vous devez \u00e9viter, en m\u00eame temps et par tous les moyens, le d\u00e9part massif des enseignants-chercheurs pour des formations \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur au risque d\u2019occasionner la fermeture pure et simple de nos universit\u00e9s par manque d\u2019enseignants. Dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9e, organisez et proposez une offre de formation doctorale ouverte, suffisamment souple pour minorer les contraintes en permettant aux enseignants chercheurs de s\u2019acquitter de leurs charges p\u00e9dagogiques dans leurs universit\u00e9s d\u2019origine. Par exemple en transformant l\u2019universit\u00e9 Gamal Abdoul Nasser de Conakry en \u00ab \u00c9cole Doctorale \u00bb o\u00f9 tous les enseignants-chercheurs seront invit\u00e9s \u00e0 valider leur doctorat (PhD) dans un d\u00e9lai de trois ans. Apr\u00e8s ce d\u00e9lai, des mesures idoines seront prises \u00e0 l\u2019encontre des enseignants-chercheurs qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 \u00e0 la hauteur.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre n\u2019attendez pas la demande ou la revendication des enseignants ou des \u00e9tudiants,\u00a0l\u2019introduction de l\u2019internet<\/strong>\u00a0dans les IES est devenue, depuis l\u2019apparition de la COVID-19, une priorit\u00e9. Le confinement lors de la crise sanitaire mondiale due au COVID-19 a mis \u00e0 nu l\u2019enseignement sup\u00e9rieur guin\u00e9en. Nos IES ont \u00e9t\u00e9 incapables d\u2019anticiper et d\u2019apporter une solution pour faciliter la formation des \u00e9tudiants \u00e0 distance. La pand\u00e9mie COVID-19 vient de nous imposer les Techniques de l\u2019Information et de la Communication de l\u2019Enseignement (TICE). La digitalisation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est in\u00e9luctable. <\/ins><\/p>\n\n\n\n

Il est temps d\u2019encourager les enseignants-chercheurs, apr\u00e8s une formation, de mettre leurs cours en ligne. Nous devons pr\u00e9parer nos \u00e9tudiants \u00ab \u00e0 un monde digital \u00bb. Ils doivent disposer d\u2019un grand nombre d\u2018ordinateurs, accessible en permanence, \u00e0 partir desquels ils peuvent se connecter sur internet pour suivre des formations gratuites \u00e0 distance, utiliser des logiciels ou visionner des vid\u00e9os pour am\u00e9liorer leurs formations. Il s\u2019agira d\u2019une auto-formation guid\u00e9e. Toutes nos universit\u00e9s doivent avoir des biblioth\u00e8ques virtuelles o\u00f9 nos \u00e9tudiants pourront acc\u00e9der gratuitement \u00e0 une documentation bien fournie.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Am\u00e9liorer le niveau de vie des enseignants-chercheurs<\/strong> est une n\u00e9cessit\u00e9. Les enseignants chercheurs se r\u00e9v\u00e8lent pourtant indispensables au fonctionnement des universit\u00e9s, qui trouvent un int\u00e9r\u00eat \u00e0 leur maintien dans une grande pr\u00e9carit\u00e9 \u00ab pr\u00e9carit\u00e9 un jour, pr\u00e9carit\u00e9 toujours \u00bb. D\u2019apr\u00e8s Bethuel Makosso, de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, la condition enseignante en Afrique est un probl\u00e8me r\u00e9current qui mine la fonction en g\u00e9n\u00e9ral et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en particulier puisqu\u2019elle touche aux conditions de vie des enseignants. En effet, le niveau relativement bas des salaires des enseignants et la chute continuelle de leur pouvoir d\u2019achat sont autant de facteurs de d\u00e9motivation des enseignants qui, de fa\u00e7on naturelle, conduisent ces derniers \u00e0 privil\u00e9gier d\u2019autres activit\u00e9s plus r\u00e9mun\u00e9ratrices.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre, la situation est pire en R\u00e9publique de Guin\u00e9e. Les enseignants ne disposent quasiment d\u2019aucune protection sociale. Beaucoup de vos enseignants-chercheurs sont malades et se retrouvent sans soins appropri\u00e9s par manque de moyens. De nos jours ils vivent de la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 de leurs coll\u00e8gues et de leurs familles. C\u2019est une situation inacceptable et d\u00e9plorable qui doit vous interpeller \u00e0 plus d\u2019un titre. A mon humble avis, le combat pour la dignit\u00e9 des enseignants-chercheurs en R\u00e9publique de Guin\u00e9e est une n\u00e9cessit\u00e9 pour revaloriser la fonction. La lutte syndicale au sein des universit\u00e9s, a \u00e9t\u00e9 d\u00e9tourn\u00e9e de son r\u00f4le qu\u2019elle aurait pu jouer dans l\u2019am\u00e9lioration des conditions de travail et d\u2019\u00e9tude.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

 Madame la ministre, il est plus que n\u00e9cessaire de mener un combat in\u00e9dit pour obtenir un \u00ab statut particulier \u00bb pour les enseignants-chercheurs, \u00e0 l\u2019image de monsieur le ministre Cheikh Sacko pour le D\u00e9partement de la justice au temps de l\u2019ancien r\u00e9gime.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Madame la ministre, avec vous, l\u2019espoir est immense. Vous devez sauver l\u2019universit\u00e9 guin\u00e9enne comme votre mentor \u00e0 l\u2019occurrence le chef de l\u2019\u00c9tat, le Colonel Mamadi Doumbouya est en train de le faire pour la Guin\u00e9e. Gravez votre nom \u00e0 jamais dans l\u2019histoire de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur de notre pays.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Veuillez agr\u00e9er, Madame la ministre, l\u2019expression de ma tr\u00e8s haute consid\u00e9ration.<\/ins><\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019Allah vous vienne en aide !<\/ins><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mamadou Alpha Ghadiry Diallo<\/ins><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ancien boursier de la BID<\/ins><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Enseignant-chercheur \u00e0 l\u2019ISSMV de Dalaba<\/ins><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tel : 626 41 12 67<\/ins><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Email : alphalingui@yahoo.fr<\/ins><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans une lettre ouverte adress\u00e9e \u00e0 Dre Diaka SIDIBE, Un Enseignant Chercheur \u00e0 l\u2019Institut Sup\u00e9rieur des Sciences et de M\u00e9decine V\u00e9t\u00e9rinaire (ISSMV) de Dalaba \u00a0demande \u00e0 la ministre\u00a0de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation de s\u2019inspirer de l\u2019exemple d\u2019engagement du Colonel Mamadi DOUMBOUYA pour sauver l\u2019Universit\u00e9 guin\u00e9enne.\u00a0 Universiteactu.com vous propose, ci-dessous, la […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":11369,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[20,9,17,19,2,13,7,6,8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11693"}],"collection":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11693"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11694,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11693\/revisions\/11694"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11693"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11693"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/universiteactu.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}